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    0.12－0.54－＝   

     

    答案：－0.57
    提示：

    		先把分数化成小数，再计算

     


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    科目：初中数学 来源：学习周报　数学　沪科七年级版　2009－2010学年　第4期　总第160期 沪科版 题型：044

    你能比较20072008与20082007的大小吗？

    为了解决这个问题，我们首先写出它们的一般形式，即比较nn+1与(n＋1)n的大小(n是正整数)，然后从分析n＝1，n＝2，n＝3…中发现规律，经归纳、猜想得出结论．

    (1)通过计算，比较下列各组中两数的大小：(在横线上填写“＞”、“＝”、“＜”)

    ①12________21；②23________32；③34________43；④45________54；⑤56________65；

    (2)从第(1)小题的结果中，经过归纳，可以猜想出：当n≥3时，nn+1与(n＋1)n的大小关系是________；

    (3)根据以上归纳，试比较下列两数的大小：20072008与20082007．

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    科目：初中数学 来源：新教材　同步练　数学　七年级下册 配人教版 题型：022

    你能比较两个数20042005和20052004的大小吗？了解决这个问题，我们先把它抽象成数学问题，写出它的一般形式，即比较nn＋1和(n＋1)n的大小(n是自然数)，然后我们从分析n＝1，n＝2，n＝3…这些简单情形入手，从中发现规律，经过归纳猜想，得出结论：

    (1)

    通过比较下列各组数中两个数的大小，在空格中填写“＞”、“＜，”或“＝”：

    12________21，23________32，34________43，45________54，56________65

    (2)

    归纳发现：当n＜3时，nn＋1________(n＋1)n；当n≥3时nn＋1________(n＋1)n

    (3)

    根据上面的归纳猜想得到的一般结论试比较两个数的大小

    20042005________20052004

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    科目：初中数学 来源：2012年浙教版初中数学七年级上2.6有理数的混合运算练习卷（解析版） 题型：解答题

    你能比较与的大小吗？

    为了解决这个问题，我们首先写出它的一般形式，即比较与的大小（n是正整数），然后我们从分析n=1，n=2，n=3……中发现规律，经归纳、猜想得出结论

    （1）通过计算，比较下列各组中两数的大小：（在横线上填写“＞”“＝”“＜”）

    ①12  21，②23   32；③34   43；④45   54；⑤56   65

    （2）从第（1）题的结果中，经过归纳，可以猜想出与（n+1）n的大小关系是   

    （3）根据以上归纳．猜想得到的一般结论，试比较下列两数的大小：与

     

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    科目：初中数学 来源：四川省期末题 题型：解答题

    你能比较两个数20062007和20072006的大小吗？为了解决这个问题，先把问题一般化，即比较nn+1和
    （n+1）n的大小（n≥1的整数）。然后从分析n=1，n=2，n=3……这些简单情形入手，从中发现规律，经过归纳，猜想出结论。
    （1）通过计算：比较①～⑦各组两个数的大小（在横线上填“＞”“=”“＜”）
    ①12____21；②23____32；③34____43；④45____54；⑤56____65；⑥67____76；⑦78____87；
    （2）从上面各小题目的结果经过归纳，可以猜想出nn+1和（n+1）n的大小关系是nn+1____（n+1）n。
    （3）根据上面归纳猜想到的结论，可以得到 20062007____20072006 （填 “＞”“＝”“＜” ）

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