【题目】已知关于x的一元二次方程mx2+(3m+1)x+3=0. ![]()
(1)求证:该方程有两个实数根;
(2)如果抛物线y=mx2+(3m+1)x+3与x轴交于A、B两个整数点(点A在点B左侧),且m为正整数,求此抛物线的表达式;
(3)在(2)的条件下,抛物线y=mx2+(3m+1)x+3与y轴交于点C,点B关于y轴的对称点为D,设此抛物线在﹣3≤x≤﹣
之间的部分为图象G,如果图象G向右平移n(n>0)个单位长度后与直线CD有公共点,求n的取值范围.
【答案】
(1)证明:由根的判别式,可得:△=(3m+1)2﹣4×m×3=(3m﹣1)2,
∵(3m﹣1)2≥0,
∴△≥0,
∴原方程有两个实数根
(2)解:令y=0,那么mx2+(3m+1)x+3=0,
解得:x1=﹣3,x2=﹣
,
∵抛物线与x轴两个交点的横坐标均为整数,且m为正整数,
∴m=1,
∴抛物线的解析式为:y=x2+4x+3
(3)解:如图,
∵当x=0时,y=3,
∴C(0,3),
∵当y=0时,x1=﹣3,x2=﹣1,
又∵点A在点B的左侧,
∴A(﹣3,0),B(﹣1,0),
∵点D与点B关于y轴对称,
∴D(1,0),
设直线CD的解析式为:y=kx+b,
∴
,解得:
,
∴直线CD的表达式为:y=﹣3x+3,
又∵当x=﹣
时,y=
,
∴点E(﹣
,
),
∴平移后,点A,E的对应点分别为A′(﹣3+n,0),E′(﹣
+n,
),
当直线y=﹣3x+3经过点A′(﹣3+n,0)时,得:﹣3(﹣3+n)+3=0,解得:n=4,
当直线y=﹣3x+3经过点E′(﹣
+n,
),时,得:﹣3(﹣
+n)+3=
,解得:n=
,
∴n的取值范围是
≤n≤4.
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【解析】(1)先求出根的判别式△,判断△的取值范围,即可得证;(2)根据求根公式表示出两根,由题意,求出m的值,可得抛物线的解析式;(3)点求出点A,B,C,D的坐标,根据待定系数法求出直线CD的解析式,设平移后,点A,E的对应点分别为A′(﹣3+n,0),E′(﹣
+n,
),根据点在直线上,求出取值范围即可.
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【题目】如图,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,∠A=33°,将三角形ABC沿AB方向向右平移得到三角形DEF.
(1)试求出∠E的度数;
(2)若AE=9 cm,DB=2 cm,求出BE的长度.
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【题目】如图,在△ABC中,点D是AB的中点,点F是BC延长线上一点,连接DF,交AC于点E,连接BE,∠A=∠ABE.
(1)求证:DF是线段AB的垂直平分线;
(2)当AB=AC,∠A=46°时,求∠EBC及∠F的度数.
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【题目】如图,等边△ABC中, AO是∠BAC的角平分线, D为 AO上一点,以 CD为一边且在 CD下方作等边△CDE,连接BE.
(1)求证:△ACD≌△BCE.
(2)延长BE至Q, P为BQ上一点,连接 CP、CQ使 CP=CQ=5,若 BC=6,求PQ的长.
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【题目】常州每年举行一次“一袋牛奶的暴走”公益活动,用步行的方式募集善款,其中挑战型路线”的起点是淹城站,并沿着规定的线路到达终点吾悦国际站.甲、乙两组市民从起点同时出发,已知甲组的速度为6km/h,乙组的速度为5km/h,当甲组到达终点后,立即以3km/h的速度按原线路返回,并在途中的P站与乙组相遇,P站与吾悦国际站之间的路程为1.5km
(1)求“挑战型路线”的总长;
(2)当甲组到达终点时,乙组离终点还有多少路程?
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【题目】读句画图:如图,直线CD与直线AB相交于C,
根据下列语句画图:
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(1)过点P作PQ∥CD,交AB于点Q;
(2)过点P作PR⊥CD,垂足为R;
(3)若∠DCB=120°,猜想∠PQC是多少度?并说明理由.
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【题目】小亮家距离学校8千米,一天早晨小亮骑车上学,途中恰好遇到交警叔叔在十字路口带领小朋友过马路,小亮停下车协助交警叔叔,几分钟后,为了不迟到,他加快了骑车到校的速度.到校后,小亮根据这段经历画出了过程图象如图.该图象描绘了小亮骑行的路程
(千米)与他所用的时间
(分钟)之间的关系,请根据图象,解答下列问题:
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(1)小亮骑车行驶了多少千米时,协助交警叔叔?协助交警叔叔用了几分钟?
(2)小亮从家出发到学校共用了多少时间?
(3)如果没有协助交警叔叔,仍保持出发时的速度行驶,那么他比实际情况早到或晚到学校多少分钟?
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【题目】以直线上一点
为端点作射线
,使
.将一个直角三角板
(其中
)的直角顶点放在点
处.
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(1)如图①,若直角三角板
的一边
放在射线
上,则
____
;
(2)如图②,将直角三角板
绕点
逆时针转动到某个位置,若
恰好平分
,则
所在的射线是否为
的平分线?请说明理由;
(3)如图③,将含
角的直角三角板
从图①的位置开始绕点
以每秒
的速度逆时针旋转,设旋转角为
,旋转的时间为
秒,在旋转过程中是否存在三角板的一条边与
垂直?若存在,请直接写出此时
的值;若不存在,请说明理由.
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