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甲、乙两人分别从相距27千米的A、B两地同时出发相向而行,3小时后相遇,相遇后两人按原来的速度继续前进,甲到达B地比乙到达A地早1小时21分,求两人的速度.
(1)设甲的速度是x千米/小时,乙的速度是y千米/小时,根据题意,利用速度、时间、路程之间的关系填写下表(要求适当的代数式,完成表格):
速度(千米/时)所用时间(时)所走的路程(千米)
相遇时x3
y3
走完全程时x 27
y 27
(2)列出方程(组),并求出问题的解.

解:(1)
速度(千米/时)所用时间(时)所走的路程(千米)
相遇时x33x
y33y
走完全程时x 27
y 27
(2)根据题意得
解这个方程组得
经检验均为原方程组的解,而不合题意,舍去.
为所求
答:甲每小时走5千米,乙每小时走4千米.
分析:(1)可根据等量关系:路程=速度×时间,来将表格填写完整.
(2)本题的等量关系为:相遇时,甲的路程+乙的路程=AB之间的距离即27千米;走完全程时,乙用的时间-甲用的时间=1小时21分;据此可列出方程组求解.
点评:本题是行程问题中的相遇问题,解题关键是如何建立二元一次方程组的模型.注意:路程=速度×时间.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知甲、乙两人分别从相距300千米的A,B两地同时出发相向而行,甲到B地后立即返回A精英家教网地,乙从B地直接到达A地,下图是它们离各自出发地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数图象.
(1)判断OAB与OC分别是谁的函数图象;
(2)求出甲、乙两人离各自出发地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数关系式,并标明自变量x的取值范围;
(3)它们在行驶的过程中有几次相遇?并求出每次相遇的时间.

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲,乙两人分别从相距skm的A,B两地同时出发,若同向而行,则th后甲追上乙;若相向而行,则Th后两人相遇,则甲的速度与乙的速度之比为(  )
A、
t+T
t
B、
t+1
t
C、
s
t+T
D、
t+T
t-T

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人分别从相距40千米的两地同时出发,若同向而行,则5小时后,快者追上慢者;若相向而行,则2小时后,两人相遇,那么快者速度和慢者速度(单位:千米/小时)分别是(  )
A、14和6B、24和16C、28和12D、30和10

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人分别从相距S千米的A,B两地同时出发,相向而行,已知甲的速度是每小时m千米,乙的速度是每小时n千米,则经过
 
小时两人相遇.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1997•昆明)甲、乙两人分别从相距18公里的A、B两地同时相向而行,甲以4公里/小时的平均速度步行,乙以每小时比甲快1公里的平均速度步行,相遇而止.
(1)求甲、乙二人相距的距离y(公里)和所用的时间x(小时)的函数关系式;
(2)求出函数图象与x轴、y轴的交点坐标,画出函数的图象,并求出自变量x的取值范围;
(3)求当甲、乙二人相距6公里时,所需用的时间.

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