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“五·一”期间,九年一班同学从学校出发,去距学校6千米的本溪水洞游玩,同学们分为步行和骑自行车两组,在去水洞的全过程中,骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟,已知骑自行车的速度是步行速度的3倍。
(1)求步行同学每分钟走多少千米?
(2)上图是两组同学前往水洞时的路程y(千米)与时间t(分钟)的函数图象.完成下列填空:
①表示骑车同学的函数图象是线段____;
②已知A点坐标(30,0),则点B的坐标为____。
解:(1)设步行同学每分钟走x千米,则骑自行车同学每分钟走3x千米,
根据题意,得
经检验,是原方程的解,
答:步行同学每分钟走千米;
(2)①AM;
②(50,0)。
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相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(8分)“五·一”期间,九年一班同学从学校出发,去距学校6千米的公园游玩,同学们分为步行和骑自行车两组,在去公园的全过程中,骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟,已知骑自行车的速度是步行速度的3倍.

(1)求步行同学每小时走多少千米?
(2)图是两组同学前往公园时的路程(千米)与时间(分钟)的函数图象.
完成下列填空:
①表示骑车同学的函数图象是线段         
②已知点坐标,则点的坐标为(       ).

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2009年本溪)
“五·一”期间,九年一班同学从学校出发,去距学校6千米的本溪水洞游玩,同学们分为步行和骑自行车两组,在去水洞的全过程中,骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟,已知骑自行车的速度是步行速度的3倍.

(1)求步行同学每分钟走多少千米?
(2)上图是两组同学前往水洞时的路程(千米)
与时间(分钟)的函数图象.
完成下列填空:
①表示骑车同学的函数图象是线段         ;
②已知点坐标,则点的坐标为(     ).

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科目:初中数学 来源:2010年全国中考试题分式专题训练 题型:解答题

(2009年本溪)
“五·一”期间,九年一班同学从学校出发,去距学校6千米的本溪水洞游玩,同学们分为步行和骑自行车两组,在去水洞的全过程中,骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟,已知骑自行车的速度是步行速度的3倍.

(1)求步行同学每分钟走多少千米?
(2)上图是两组同学前往水洞时的路程(千米)
与时间(分钟)的函数图象.
完成下列填空:
①表示骑车同学的函数图象是线段         ;
②已知点坐标,则点的坐标为(     ).

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市启黄中学八年级上学期期末考试数学卷 题型:解答题

(8分)“五·一”期间,九年一班同学从学校出发,去距学校6千米的公园游玩,同学们分为步行和骑自行车两组,在去公园的全过程中,骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟,已知骑自行车的速度是步行速度的3倍.

(1)求步行同学每小时走多少千米?
(2)图是两组同学前往公园时的路程(千米)与时间(分钟)的函数图象.
完成下列填空:
①表示骑车同学的函数图象是线段         
②已知点坐标,则点的坐标为(       ).

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科目:初中数学 来源:2013届湖北省黄冈市八年级上学期期末考试数学卷 题型:解答题

(8分)“五·一”期间,九年一班同学从学校出发,去距学校6千米的公园游玩,同学们分为步行和骑自行车两组,在去公园的全过程中,骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟,已知骑自行车的速度是步行速度的3倍.

(1)求步行同学每小时走多少千米?

(2)图是两组同学前往公园时的路程(千米)与时间(分钟)的函数图象.

完成下列填空

①表示骑车同学的函数图象是线段         

②已知点坐标,则点的坐标为(        ).

 

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