【题目】如图1是一个正三角形,分别连接这个正三角形各边上的中点得到图2,再连接图2中间的小三角形各边上的中点得到图3,按此方法继续下去.前三个图形中三角形的个数分别是1个,5个,9个,那么第5个图形中三角形的个数是个;第n个图形中三角形的个数是个.![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,点
为原点,点
的坐标为
.如图
,正方形
的顶点
在
轴的负半轴上,点
在第二象限.现将正方形
绕点
顺时针旋转角
得到正方形
.
![]()
(
)如图
,若
,
,求直线
的函数表达式.
(
)若
为锐角,
,当
取得最小值时,求正方形
的面积.
(
)当正方形
的顶点
落在
轴上时,直线
与直线
相交于点
,
的其中两边之比能否为
?若能,求出
的坐标;若不能,试说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,一个凸六边形的六个内角都是120°,六条边的长分别为a,b,c,d,e,f,则下列等式中成立的是( )![]()
A.a+b+c=d+e+f
B.a+c+e=b+d+f
C.a+b=d+e
D.a+c=b+d
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】问题提出
旋转是图形的一种变换方式,利用旋转来解决几何问题往往可以使解题过程更简单,起到事半功倍的效果.
初步思考
(
)如图①,点
是等边
内部一点,且
,
,
.求
的长.
小敏在解答此题时,利用了“旋转法”进行证明,她的方法如下:
如图②,将
绕点
按顺时针方向旋转
后得到
,连接
.(请你在下面的空白处完成小敏的证明过程.)
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推广运用
(
)如图③,在
中,
,
,点
是
内部一点,且
,
,
.求
的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两车分别从A地将一批物品运往B地,再返回A地,图6表示两车离A地的距离s(千米)随时间t(小时)变化的图象,已知乙车到达B地后以30千米/小时的速度返回.请根据图象中的数据回答:![]()
(1)甲车出发多长时间后被乙车追上?
(2)甲车与乙车在距离A地多远处迎面相遇?
(3)甲车从B地返回的速度多大时,才能比乙车先回到A地?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB为一斜坡,其坡角为19.5°,紧挨着斜坡AB底部A处有一高楼,一数学活动小组量得斜坡长AB=15m,在坡顶B处测得楼顶D处的仰角为45°,其中测量员小刚的身高BC=1.7米,求楼高AD.
(参考数据:sin19.5°≈
,tan19.5°≈
,最终结果精确到0.1m).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一次越野跑中,当李明跑了1600米时,小刚跑了1450米,此后两人匀速跑的路程s(米)与时间t(秒)的关系如图,结合图象解答下列问题:Ⅰ.请你根据图象写出二条信息;Ⅱ.求图中S1和S0的位置.![]()
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