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为预防甲型H1N1流感,某校对教室喷洒药物进行消毒.已知喷洒药物时每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比,药物喷洒完后,y与x成反比例(如图所示).现测得10分钟喷洒完后,空气中每立方米的含药量为8毫克.

(1)求喷洒药物时和喷洒完后,y关于x的函数关系式;
(2)若空气中每立方米的含药量低于2毫克学生方可进教室,问消毒开始后至少要经过多少分钟,学生才能回到教室?
(3)如果空气中每立方米的含药量不低于4毫克,且持续时间不低于10分钟时,才能杀灭流感病毒,那么此次消毒是否有效?为什么?

(1)y=(0<x≤10),y=;(2)40分钟;(3)有效

解析试题分析:(1)分别设出喷洒药物时和喷洒完后的函数解析式,代入点(10,8)即可求解.
(2)由(1)求得的反比例函数解析式,令y<2,求得x的取值范围即可.
(3)将y=4分别代入求得的正比例函数和反比例函数求得的x值作差与10比较即可得出此次消毒是否有效.
解:(1)①∵当0<x≤10时y与x成正比例,
∴可设y=kx.
∵当x=10时,y=8,
∴8=10k.
∴k=
∴y=(0<x≤10).
②∵当x10时y与x成反比例,
∴可设y=
∵当x=10时,y=8,
∴8=
∴k=80.
∴y=(x10);
(2)当y<2时,即<2,解得x40
∴消毒开始后至少要经过40分钟,学生才能回到教室;
(3)将y=4代入y=x中,得x=5;
将y=4代入y=中,得x=20;
∵20-5=1510,
∴本次消毒有效.
考点:一次函数、反比例函数的应用
点评:函数的应用是初中数学的重点,是中考中比较常见的知识点,一般难度不大,需熟练掌握.

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)求喷洒药物时和喷洒完后,y关于x的函数关系式;
(2)若空气中每立方米的含药量低于2毫克学生方可进教室,问消毒开始后至少要经过多少分钟,学生才能回到教室?
(3)如果空气中每立方米的含药量不低于4毫克,且持续时间不低于10分钟时,才能杀灭流感病毒,那么此次消毒是否有效?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网为预防“甲型H1N1”流感,某校对教室进行“药熏消毒”.已知药物燃烧阶段,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与燃烧时间x(分钟)成正比例;燃烧后,y与x成反比例(如图所示).现测得药物10分钟燃烧完,此时教室内每立方米空气含药量为8mg.据以上信息解答下列问题:
(1)求药物燃烧时和药物燃烧后y与x的函数关系式及自变量的取值范围.
(2)当每立方米空气中含药量不低于2mg时,消毒有效,求这次有效消毒时间.
(3)当每立方米空气中含药量低于1.6mg时,对人体方能无毒害作用,那么从燃烧开始,经多长时间学生才可以回教室?

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科目:初中数学 来源: 题型:

为预防甲型H1N1流感,某校对教室进行过氧乙酸药物消毒,已知药物喷洒阶段,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与喷洒时间x(分钟)成正比例,喷洒完后,y与x成反比例,现知喷洒用了9分钟,此时的含药量每立方米6mg.
(1)分别写出喷洒阶段和喷洒后y与x之间的函数关系式;
(2)按照相关要求,每立方米空气含药量不超过1.8mg时,对人体不产生毒副作用,那么从消毒开始,经多少时间后学生才可以回教室?

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科目:初中数学 来源:2014届山东省乐陵市八年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

为预防甲型H1N1流感,某校对教室喷洒药物进行消毒.已知喷洒药物时每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比,药物喷洒完后,y与x成反比例(如图所示).现测得10分钟喷洒完后,空气中每立方米的含药量为8毫克.

(1)求喷洒药物时和喷洒完后,y关于x的函数关系式;

(2)若空气中每立方米的含药量低于2毫克学生方可进教室,问消毒开始后至少要经过多少分钟,学生才能回到教室?

(3)如果空气中每立方米的含药量不低于4毫克,且持续时间不低于10分钟时,才能杀灭流感病毒,那么此次消毒是否有效?为什么?

 

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