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风翔实验中学物理兴趣小组探究凸透镜成像规律后,他们又探究了凹透镜成像规律.下面是他们探究中讨论的一些问题和方案:
规格/度200300500
焦距/m
(1)凹透镜可从同学们中________眼镜中选择.凹透镜的焦距可通过查阅课本信息窗:眼镜的规格用“度”表示,其数值等于焦距(以米做单位)倒数的100倍.如表中是他们准备实验的眼镜镜片的规格,请你计算焦距.
(2)小强同学以凸透镜使光线会聚,凹透镜使光线发散为依据,猜想凹透镜的成像规律可能与凸透镜成像规律相反,如:物距大于焦距时凹透镜成正立的虚像.
(3)小强同学设计如下方案并研究凹透镜的成像:①器材:凹透镜、光屏、长短不同的多支蜡烛;②步骤:略.
③实验记录如表:
蜡烛离凹透镜的距离光屏上的像凹透镜后的像
小于焦距缩小正立
焦距和2倍焦距之间缩小正立
大于2倍焦距缩小正立
小强得出结论:凹透镜只能成________、________的________像.

解:(1)近视镜片是用凹透镜做成的,因此凹透镜可从同学中近视眼镜中选择;因为“度”等于焦距(以米做单位)倒数的100倍,因此200度、300度、500度镜片的焦距分别为:
f1=×100m=0.5m;f1=×100m=0.33m;f1=×100m=0.2m;
(3)③光屏上不能承接的像是虚像;由表格数据可知,凹透镜成正立、缩小的虚像.
故答案为:(1)近视; 0.5;0.33;0.2;
(3)③正立;缩小;虚.
分析:(1)近视镜的镜片是凹透镜;并根据镜片的度数计算焦距.
(3)根据表中数据可知凹透镜成像的特点;实像和虚像的重要区别:实像能用光屏承接,虚像不能用光屏承接.
点评:此题是探究凹透镜成像的规律.考查了学生根据数据得出结论的能力.同时考查了凹透镜成像规律的应用,一定要熟记规律的内容,能做到举一反三.
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科目:初中物理 来源: 题型:

风翔实验中学物理兴趣小组探究凸透镜成像规律后,他们又探究了凹透镜成像规律.下面是他们探究中讨论的一些问题和方案:
规格/度 200 300 500
焦距/m
(1)凹透镜可从同学们中
近视
近视
眼镜中选择.凹透镜的焦距可通过查阅课本信息窗:眼镜的规格用“度”表示,其数值等于焦距(以米做单位)倒数的100倍.如表中是他们准备实验的眼镜镜片的规格,请你计算焦距.
(2)小强同学以凸透镜使光线会聚,凹透镜使光线发散为依据,猜想凹透镜的成像规律可能与凸透镜成像规律相反,如:物距大于焦距时凹透镜成正立的虚像.
(3)小强同学设计如下方案并研究凹透镜的成像:①器材:凹透镜、光屏、长短不同的多支蜡烛;②步骤:略.
③实验记录如表:
蜡烛离凹透镜的距离 光屏上的像 凹透镜后的像
小于焦距 缩小 正立
焦距和2倍焦距之间 缩小 正立
大于2倍焦距 缩小 正立
小强得出结论:凹透镜只能成
正立
正立
缩小
缩小
像.

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科目:初中物理 来源:2011年河北省沧州市南皮县凤翔中学中考物理模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

风翔实验中学物理兴趣小组探究凸透镜成像规律后,他们又探究了凹透镜成像规律.下面是他们探究中讨论的一些问题和方案:
规格/度200300500
焦距/m
(1)凹透镜可从同学们中______眼镜中选择.凹透镜的焦距可通过查阅课本信息窗:眼镜的规格用“度”表示,其数值等于焦距(以米做单位)倒数的100倍.如表中是他们准备实验的眼镜镜片的规格,请你计算焦距.
(2)小强同学以凸透镜使光线会聚,凹透镜使光线发散为依据,猜想凹透镜的成像规律可能与凸透镜成像规律相反,如:物距大于焦距时凹透镜成正立的虚像.
(3)小强同学设计如下方案并研究凹透镜的成像:①器材:凹透镜、光屏、长短不同的多支蜡烛;②步骤:略.
③实验记录如表:
蜡烛离凹透镜的距离光屏上的像凹透镜后的像
小于焦距缩小正立
焦距和2倍焦距之间缩小正立
大于2倍焦距缩小正立
小强得出结论:凹透镜只能成______、______的______像.

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