【题目】物理兴趣小组的同学们，为了探究温度升高时物质吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验。他们在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录：
根据实验记录回答：
（1）比较1、2记录，得出的结论是:__________________；
（2）比较3、4记录，得出的结论是:___________________________；
（3）比较1、3记录，得出的结论是:______________________；
（4）综合上述结论，可以知道温度升高时吸收的热量多少与_______有关。
【答案】 不同质量的同种物质，升高相同温度时，吸收的热量不同 相同质量的同种物质，温度升高大的吸收的热量多（或温度升高不同时，吸收的热量不同） 质量相同的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量不同 物质的种类、质量、温度的变化量
【解析】探究温度升高时物质吸收热量的多少与哪些因素有关的实验中，用到控制变量法和转换法，用相同的加热器加热目的是相同的时间内物质吸收的热量相同，即加热时间长的吸收热量较多；比较1、2记录，发现同种物质，升高的温度相同，加热时间不同表示吸收热量多少不同，故可得结论不同质量的同种物质，升高相同温度时，吸收的热量不同；比较3、4可知是同种物质，质量相同，温度升高的多的，加热时间长表示吸收热量多，故得到结论为相同质量的同种物质，温度升高大的吸收的热量多；比较1、3可知质量相同，物质的种类不同，升高的温度相同，加热时间不同表示吸收热量不同，故可得结论为：质量相同的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量不同；综合分析物质升温时吸热多少与物质的种类、质量、温度的变化量因素有关。
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小华同学在探究凸透镜成像规律的实验中． 
（1）如图所示，将焦距f=15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，之后应将光屏向（填“左”或“右”）移动，才能在光屏上观察到烛焰清晰的（填“正立”或“倒立”）的像A．
（2）再将蜡烛移动到光具座上10cm刻度线处，移动光屏，再次在光屏上得到清晰的像B．则像B比像A（填“大”或“小”）
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【题目】小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验时，连接了如图所示的实物电路.小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒她还有一处不妥当.你知道小明提醒的是什么吗?
答:___________________________________________.
实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数且接近电源电压，则故障可能是_____.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】按题目要求作图
（1）如图甲所示，画出物体AB在平面镜中所成的像A’B’
（2）如图乙所示，画出光由空气斜射到水中的折射光线的大致位置和方向．
（3）如图丙所示，画出与通过透镜后的折射光线对应的入射光线
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在一定的条件下，各种形式的能量是可以互相转化的．在它们互相转化的过程中，下面说法正确的是
A. 机械能一定守恒
B. 各种形式的能都守恒
C. 各种形式的能量的总和一定守恒
D. 内能一定守恒
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【题目】甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知（ ）
A. 在0～10s内，甲同学比乙同学运动的快
B. 两同学在距离出发点100m处相遇
C. 在10s～20s内，乙同学静止不动
D. 在0～10s内，乙同学的速度为11m/s
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