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    如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置示意图．

    （1）实验所需要的器材除了点燃的蜡烛、凸透镜、光屏以外，还必须要的器材是
    刻度尺
    刻度尺
    ．让一束平行光正对凸透镜照射，在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的
    焦距
    焦距
    ．
    （2）实验前，要使烛焰、凸透镜和光屏的中心位于
    同一高度
    同一高度
    ，这样做的目的是为了
    使光屏能够收到完整的像
    使光屏能够收到完整的像
    ．
    （3）当物距小于焦距时，左右移动光屏均接收不到像，接着应该
    C
    C

    A．向上移动光屏去接收                          B．向下移动光屏去接收
    C．取走光屏，直接通过凸透镜观察                D．将光屏放到凸透镜左侧去接收
    （4）当蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示的位置放置时，光屏上得到清晰的像．则像的大小和物体比较是
    放大
    放大
    的．（填“放大”或“缩小”或“等大”）
    分析：（1）探究凸透镜成像规律的实验，需要探究凸透镜的成像的大小、倒立或正立、虚实，这个需要呈接到光屏上，和物体进行比较得出，需要有蜡烛--作为物体、光屏--呈接像、放大镜--凸透镜、点燃的蜡烛．本题实验还要测量物距和像距，需要刻度尺．
    根据凸透镜的焦点定义知，这个最小最亮的点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距．
    （2）在探究凸透镜成像的规律中，为了使像能够成在光屏上，就要调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度上．
    （3）当物距小于凸透镜的焦距时，凸透镜成正立、放大的虚像，物像在凸透镜的同侧．
    （4）根据凸透镜成像规律中物距与像距的关系，可确定像的性质．
    解答：解：（1）探究凸透镜成像规律的实验中需要测量物距和像距，还要用到刻度尺．
    平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚成最小、最亮的点，这个点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离即为凸透镜的焦距，由此可以测出凸透镜的焦距．
    故答案为：刻度尺（或尺子）；焦距．
    （2）调整蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度的目的是为了使物体通过凸透镜成的像能够成在光屏上，使光屏能够收到完整的像，便于观察．
    故答案为：同一高度；使光屏能够收到完整的像．
    （3）当物距小于焦距时，光屏上接不到像，取走光屏通过凸透镜观察蜡烛，会看到正立、放大的虚像．
    故选C．
    （4）由图可知，像距大于物距，由凸透镜成像规律得，当2f＞u＞f，v＞2f，成倒立、放大的实像．
    故答案为：放大．
    点评：此题的难点在第（4）小题上，要确定是放大的像还是缩小的像，一般是利用物距与焦距的关系来确定，但此题中没有告诉物距与焦距的关系，而只是告诉了一个图，如何从图中挖掘出有用的信息：像距大于物距是解决此题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?山西）小明组在做“探究凸透成像规律”的实验时，实验装置如图所示，凸透镜焦距．f=5cm．
    （1）其中明显需要调整的器材是
    凸透镜
    凸透镜
    ．
    （2）调整后将蜡烛向右移动5em，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动．移动后小明观察到光屏上呈现出烛焰倒立
    放大
    放大
    的实像（填“放大”、“缩小”或“等大”）．
    （3）如果小明取下光屏，从光屏原来的位置正对凸透镜
    能
    能
    （填“能”或“不能”）看到烛焰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?青岛）回顾实维和探究：
    （1）喇叭在“唱歌”时，我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动，说明喇叭发声时，纸盆在
    振动
    振动
    ．
    （2）晓丽研究“平面镜成像特点”时，用玻璃板代替平面镜是为了便于找到
    像
    像
    的位置，这是换元代替法；用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系．
    （3）研究“凸透镜成像规律”时，将凸透境正对着太在阳，距透镜15cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则透该凸镜的焦距为
    15
    15
    cm．实验中，将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e、k点，如图所示，则当蜡烛在
    d
    d
    点时在屏上得到的清晰的像最大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?房山区二模）在做“探究----凸透镜成像规律”实验时，东风同学发现光具座上标尺的刻度范围是0-100cm，如图所示．而实验室只有两种规格的凸透镜：
    甲：直径18cm，焦距35cm；
    乙：直径4cm，焦距10cm．
    为了较好地探究凸透成像规律，你认为他应该选用
    乙
    乙
    透镜（选填“甲”或“乙”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是几个焦距不同的凹透镜和凸透镜，现用一个能发出平行光束的光源和一组眼睛模型来探究矫正视力的方法．

    （1）模型中的凸透镜相当于
    晶状体
    晶状体
    ，烧瓶的后壁相当于
    视网膜
    视网膜
    ，烧瓶中的蓝色透明液体相当于人眼中的玻璃体．
    （2）用平行光束照射每个眼睛模型，根据光束聚焦位置可以确定甲是
    正常
    正常
    眼模型，乙是
    近视
    近视
    眼模型，丙是
    远视
    远视
    眼模型．
    （3）在探究近视眼的矫正过程中，你认为在
    乙
    乙
    模型前加一个
    薄厚（或度数）
    薄厚（或度数）
    合适的
    凹透
    凹透
    镜，能使光束会聚在视网膜上．
    （4）在探究远视眼的矫正过程中，你认为在
    丙
    丙
    模型前加一个
    薄厚（或度数）
    薄厚（或度数）
    合适的
    凸透
    凸透
    镜，能使光束会聚在视网膜上．

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（山西卷）物理（解析版） 题型：实验题

    小明组在做“探究凸透成像规律”的实验时，实验装置如图所示，凸透镜焦距。f=5cm。

    (1)其中明显需要调整的器材是             。

    (2)调整后将蜡烛向右移动5cm，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向             (填“左”或“右”)移动。移动后小明观察到光屏上呈现出烛焰倒立             的实像(填“放大”、“缩小”或“等大”)。

    (3)如果小明取下光屏，从光屏原来的位置正对凸透镜                 (填“能”或“不能”)看到烛焰的像。

     

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