【题目】在测量额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中,请按要求完成下列问题: ![]()
(1)用笔画线代替导线,将电压表正确连入如图甲所示的实物电路中.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至端(选填“B”或“C”).这样操作的目是: .
(3)正确连接电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,灯泡都不发光,且电压表、电流表均无示数.某同学用一根导线排查电路故障,当把导线的两端分别接在A、E和A、C接线柱上,发现灯泡两次都发光且电压表均有示数.根据上述现象可判断出电路的故障是
A.电流表断路
B.电流表短路
C.滑动变阻器断路
D.滑动变阻器短路
(4)故障排除后闭合开关,为测小灯泡的额定功率,调节变阻器使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数(如图乙所示)为A,则灯泡的额定功率是W.
【答案】
(1)![]()
(2)B;保护电路
(3)C
(4)0.28;0.7
【解析】解:(1)由题可知,电压表测小灯泡两端电压,由于小灯泡的额定电压为2.5V<3V,故电压表应采用0﹣3V量程并与小灯泡并联,如图丙所示;
;(2)为防止电路的电流过大,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑至最大阻值处,由图可知,应滑至B端,目的是保护电路;(3)小灯泡都不发光,且电压表、电流表均无示数说明电路断路;
当把导线的两端接在A、E上时灯泡发光且电压表有示数,说明A、E之间的元件断路;
当接A、C接线柱时,灯泡发光且电压表示数,说明CE间是通路,A、C间的元件断路,由图可知是滑动变阻器断路,故选C;(4)电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,电流表的示数为0.28A,
灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W.
所以答案是:(1)见图丙;(2)B;保护电路;(3)C;(4)0.28;0.7.
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【题目】如图所示为我国古代用铜水铸造成精美的青铜器,下列说法中正确的是( ) ![]()
A.用大小不同的力先后敲击青铜器,青铜器发声的响度会不同
B.当青铜器静止在水平地面上时,它受到的重力和支持力是一对平衡力
C.青铜器正放和倒放时对地面的压力大小不相等
D.用铜水铸造成精美的青铜器的过程是凝固现象
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【题目】如图所示电路为小明设计的一种检测压力大小的工作原理图,压力传感器的电阻值随所受压力的增大而减小,电源两端的电压保持不变,R0是定值电阻.在压力传感器受到的压力增大的过程中,有关该电路物理量的变化情况,下列说法中正确的是( ) ![]()
A.电流表的示数减小
B.R0两端的电压减小
C.电压表的示数减小
D.电路的总电功率减小
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【题目】我国自主研发生产的一种碳纤维材料,各项性能均达到国际先进水平,其密度是钢的四分之一,下列关于碳纤维材料说法正确的是( )
A.碳纤维材料的质量越大密度越大
B.有两个等体积的实心航空器部件,分别用碳纤维材料和钢制成,它们的质量比为1:4
C.用碳纤维材料制成的航空器部件,在地球上的质量要比在月球上的质量大
D.碳纤维材料适合制作打夯的重锤
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【题目】下表是小丽在实验中记录的实验数据,请根据表格中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系( )
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
P/W | 2.6 | 2.4 | 2.2 | 2 | 1.8 | 1.6 |
A.P=2.8W﹣0.04
?R
B.P=2.8W+0.04
?R
C.P=2.8W﹣0.4
?R
D.P=2.8W+0.4
?R
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【题目】周末,小敏到乡下帮爷爷摘苹果,看见有些苹果以不同快慢、不同时间落下来.小敏对这些现象产生了浓厚的兴趣,提出了如下两个猜想: 猜想一:苹果的下落快慢与苹果的质量是否有关?
猜想二:苹果的下落时间与下落的高度是否有关?
于是他找来一些器材,在忽略空气阻力的情况下进行实验.
(1)小敏在探究“猜想一”时,应控制苹果下落高度不变,让苹果的改变,比较苹果下落时间的长短.
(2)小敏在探究“猜想二”时,测量出同一个苹果在不同高度下落时所对应时间为t1 , t2 , t3 , …,并绘出t﹣h图象如图所示.他结合数学上学过的“二次函数”知识猜想:“物体下落时间的平方可能与下落的高度成正比”.类比是一种重要的研究方法,在学习密度知识时,研究同种物质的质量和体积关系时做出m﹣V图象,通过观察m﹣V图象,它是正比例图象,得出质量和体积成正比.利用m﹣V数据处理的办法,我们该如何处理小敏的猜想: . ![]()
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【题目】如图是北京市中考体育考试中的篮球绕杆测试场景.关于该项考试的器材规格及其设置,下列数据最接近实际情况的是( ) ![]()
A.篮球质量约为2kg
B.篮球直径约为40cm
C.共设置了5排标志杆
D.相邻的两排标志杆相距1m
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【题目】如图甲所示是婷婷和明明小组“测量小灯泡电功率”时设计的电路图,他们选用的是额定电压为3.8V的小灯泡: ![]()
(1)通过正确操作,明明测得当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为W ![]()
(2)小红同学在做实验时发现,他们的电压表已经损坏,老师帮助他从实验室取了定值阻值为RO的电阻和一个电流表,此时小红同学设计了如图丙所示的电路测量小灯泡正常发光时的电功率(已知R0=5Ω).请你帮助他把下列实验步骤补充完整.闭合开关S,调节变阻器的滑片P,使电流表A1示数为A,记下此时电流表A2示数为I,则小灯泡正常发光时的电功率为(用所测量或已知量表示). ![]()
(3)另一组的小亮同学设计了如图丁所示的电路图,老师告诉他电压表可以看作是测电压的大电阻,内阻约为5000Ω,虽然也可以测量出小灯泡的额定电功率,但此电路图存在严重的不足,请你指出: . ![]()
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