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【题目】乒乓球从一定的高度落到地面反弹,每一次弹起的高度都比上一次低,最后静止在地面上.如图所示,是利用频闪摄影对乒乓球跳动拍摄的照片.有位同学根据这一现象得出结论:“乒乓球的机械能变少了,说明能量可以消失.”这种说法对吗?为什么?

【答案】这种说法不对.因为乒乓球每次下落撞击地面时,有一部分机械能转化为内能,并且在升、降的过程中克服空气阻力要消耗一部分机械能,故其机械能会越来越少,能量只是发生了转移或转化,而不是消失了.

【解析】乒乓球从一定的高度落到地面反弹,每一次弹起的高度都比上一次低,说明乒乓球的机械能减小,因为每一次下落撞击地面时,有一部分机械能转化为内能,并且每次在升、降的过程中克服空气阻力要消耗一部分机械能,在这个过程中机械能转化为其他形式的能了,而不是消失了,能量的总和保持不变。

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【题目】如图为一握力计的电路示意图,abcd四个接线柱,电表及一定值电阻R0未画出,金属板N固定不动,金属板M可带动金属片P滑动,从而与R构成滑动变阻器,若弹簧的电阻不计,电源电压保持不变,要求握力增大时,电表的示数也增大,则ab之间应接入 cd之间应接入 .(选填定值电阻电流表电压表

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【题目】图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况,说明力可以改变物体的 ;图乙是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是 ;图丙是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直,所依据的物理知识是

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【题目】若某同学准备自己动手制成弹簧测力计,它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧 ,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧

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【题目】学校新近买了箱总质量为的物理实验器材,每套一箱.现在,某实验员需要把这批实验器材搬运到高的物理实验室.

(1)该实验员需要做多少功____?(不考虑他克服自身重力所做的功,取g=10N/kg)

(2)假设他身体可以提供的功率P如图那样取决于所搬运物体的质量m,若要尽可能快地把这批器材搬上去,那么他每次搬运的箱子数应为多少个______

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【题目】阅读下面的短文,回答问题。

冰雪运动装备与力学知识

如图所示是冬奥会的三个比赛项目:短道速滑、单板滑雪和冰壶。参加这些比赛项目的运动员各有不同的装备,在运动员的装备中都蕴含着有趣的力学知识。

为什么短道速滑运动员要穿紧身衣,而单板滑雪运动员穿的较宽松呢?其中有与空气阻力相关的原因。空气阻力大小跟相对运动速度大小有关,速度越大,阻力越大;空气阻力大小跟物体的横截面积有关,横截面积越大,阻力越大。单板滑雪运动对速度的追求不像短道速滑运动那么高,因此也就不像短道速滑运动那么在乎空气阻力的影响,所以单板滑雪运动员并没有穿那种紧身的衣服。

冰壶运动员比赛时脚穿的运动鞋,如图示。冰壶运动员的两脚所穿鞋的鞋底材料为什么是不同的呢?冰壶运动鞋两只鞋底质地不同:蹬冰鞋底是橡胶制成的,穿在蹬冰脚上;而滑行鞋的鞋底是由专业塑料制成的,穿在支撑脚上。蹬冰时,地面给运动员蹬冰脚施加静摩擦力,运动员蹬地时蹬冰脚要不打滑。滑行起来后,支撑脚在冰面上滑行,受到冰面的滑动摩擦阻力要尽量的小。因此,蹬冰脚穿的鞋为橡胶底,支撑脚穿的鞋为塑料底。

根据以上材料,回答下列问题:

1)相比单板滑雪运动员,短道速滑运动员比赛服更________,是为了减少________对运动的影响。

2)冰壶运动鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是_________底,目的是_________摩擦。

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【题目】实验桌上有如下器材:如图 所示的长方体金属块(其各表面的横向和纵向均有 一条中位线,有一侧面带有间距均为 2cm 的刻线),已调零的弹簧测力计、细线、刻度尺、足够深的水槽和足量的水。 小军学习了浮力知识后,提出新的猜想:浸在水中的物体所受浮力的大 小与物体底部浸在水中的深度有关。小军利用上述器材探究,他的实验骤如下:

用细线将金属块悬挂在弹簧测力计下,测量金属块的重力 G,将 G 的数据记录在表格中;

用细线将金属块纵向挂在弹簧测力计下,使金属块侧面的 4 格刻线(纵向中位线)竖直浸在大水槽的水中,静止时,用弹簧测力计测出对金属 块的拉力 F,将金属块浸在水中深度 h F的数据记录在表格中;

③仍纵向悬挂金属块,改变金属块浸入水中深度,让金属块侧面的 6 格刻线浸入水中,静止时,用弹簧测力计测出对金属块的拉力 F,将 h F的数据记录在表格中;

利用公式 F= GF和测量数据分别计算出 2 次金属块受到水的浮力 F,将数据记录在表格中。

根据以上叙述,回答下列问题:

1)小军的探究过程中存在的问题:_____

2)请你针对小军探究过程中存在的问题,写出改正措施:_____。(提示:可选出需做修改的步骤,并将此步骤重新书写;可画图辅助说明。)

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【题目】某物理学习小组,针对同学中存在的有关斜面问题的一些疑惑,进行了实验探究和理论探究活动.

(实验探究)

将长度为的长木板的一端垫高,构成长度一定高度可调的斜面(如图所示).用沿斜面向上的拉力使重为的滑块沿斜面匀速向上运动.完成斜面机械效率测量.下表呈现的是部分实验数据:

实验次数

斜面高度

拉力

机械效率

疑惑一:斜面的机械效率越高越省力吗?请根据表中的实验数据,写出正确的结论.________

疑惑二,斜面倾斜程度越大拉力越大,滑块受到的摩擦力也一定越大吗?请进一步分析表实验数据,写出正确的结论:________

(理论探究)

疑惑三.滑块受到的摩擦力是一个不可直接测量量,能通过可测量量求出摩擦力吗?

请根据已有的知识推导:对于倾斜程度不同的斜面,在拉力作用下(拉力方向沿斜面向上)使重为的滑块沿斜面匀速移动时,滑块受到的摩擦力的数学表达式(斜面的长和斜面的高均为可测量量)________

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【题目】如图所示的装置,其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一个装有空气.演示氧化扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在 方.(选填“上”或“下”),抽掉玻璃板后,在常温下经过 (选填“30s”“1min”或“20min”)可以明显观察到上下两个瓶子内气体的颜色变均匀.

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