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(2009?哈尔滨模拟)一位同学在探究“滑轮组机械效率”的实验中,记录的数据填入了如图甲所示的表格中,请你在图乙所示的方框内画出该同学第一次实验的装置图.(每个钩码重2N)
甲:
次数
项目
1 2 3
勾码重/N 4
勾码上升高度/m 0.1
绳端拉力/N 1.8
绳端移动距离/m 0.3
乙:
分析:从表格可知,勾码上升的高度和绳端移动的距离,从而可以判断吊着动滑轮绳子的段数,又知道勾码的总重力和每个钩码的重力,从而可以判断钩码的个数.
解答:解:从表格可知,S=0.3m,h=0.1m,
而S=nh,代入数值得:0.3m=n×0.1m,
解得:吊着动滑轮绳子的段数为n=3;
又∵G=4N,G动1=2N,
∴钩码的个数为:
4N
2N
=2;
则实验的装置如图所示:
点评:此题主要考查了滑轮组绳子段数的判断和滑轮组的组装,培养了学生的动手的能力.
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科目:初中物理 来源: 题型:

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