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    【题目】为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验。在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录，请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论。

    （1）比较1号烧杯和3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：____________________

    （2）比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：___________________

    （3）比较3号烧杯和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：__________________

    （4）根据以上三条初步结论进行概括，可以形成总的结论是：___________________。

    【答案】（1）液体温度升高时吸收热量的多少与液体种类有关；

    （2）液体温度升高时吸收热量的多少与液体的质量有关；

    （3）液体温度升高时吸收热量的多少与液体升高的温度有关

    【解析】

    试题分析：（1）1、3的质量和升高的温度相同，液体的种类不同，加热时间不同，可知：相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量不相同；

    （2）比较1、2记录，液体的种类和升高的温度相同，1的质量大于2的质量，加热时间不同，可知：液体温度升高时吸收热量的多少与液体的质量有关；

    （3）比较3、4记录，液体的质量和种类相同，升高的温度不同，加热时间不同，可知：液体温度升高时吸收热量的多少与液体升高的温度有关；

    （4）根据以上三条初步结论进行概括，可以形成总的结论是：液体（物质）吸收的热量多少与液体的材料、质量的大小、升高温度的多少都有关。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    设计与进行实验：

    （1）按图所示的电路图连接电路；

    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    （3）在测L2两端的电压时, 该同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；

    （4）测出AC间的电压。

    交流与评估：

    （1）在拆接电路时,开关必须_________；

    （2）该同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ________________。

    （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中。分析该同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压______各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。

    （4）这个实验在设计方案得出的以上结论,你觉得可信吗?为什么?_______________。

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    【题目】小明在大润发乘坐手扶电梯匀速上升的过程中，以电梯为参照物，小明是______的(运动/静止)。匀速上升过程中，他的动能______，机械能______(增大、 减小、不变)。

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    【题目】牛顿第一定律告诉我们：力是（选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因．如图所示一杯没有装满的密封豆浆，分别正放和倒放在水平桌面上时，豆浆对杯底的压强将（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，
    ⑴器材有厚海绵一块、小桌、砝码．
    ⑵设计与进行实验，通过观察海绵的程度，来了解压力的作用效果．
    ⑶在甲乙丙三次实验中，比较和 ， 在受力面积相同时， ， 压力作用效果越明显．
    ⑷比较和 ， 在压力相同时， ， 压力作用效果越明显．
    ⑸在上述的实验中使用的科学方法是 ．

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