【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中： 
（1）小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数是利用了原理．
（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时， ， 滑动摩擦力越大．
（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大．老师指出这样得出的结论是不对的，理由是 ．
【答案】
（1）匀速直线；二力平衡的
（2）接触面越粗糙
（3）甲、丙两次实验没有保持压力大小不变
【解析】解：（1）只有沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小（测力计示数）才等于摩擦力的大小．故需用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动；（2）由甲和乙实验知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，毛巾表面更粗糙，测力计示数更大一些，故可知，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）研究滑动摩擦力与压力的关系，要控制压力大小相同，而甲、丙两次实验没有保持压力大小不变，故得出的结论是错误的．
所以答案是：（1）匀速直线；二力平衡的；（2）接触面越粗糙；（3）甲、丙两次实验没有保持压力大小不变．
激活思维优加课堂系列答案
活力试卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是探究沙子和水吸热升温特点的实验装置图。
（1）实验中水和沙子吸收热量的多少是用______（选填“加热时间” 或“温度计示数”）来反映的。
（2）实验中只有物质的______不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙子的_________相等、酒精灯加热方式相同等）。
（3）设计实验时，有同学提出这样的设计思路：在相同的烧杯内，加入沙子和水，用同一酒精灯加热相同时间，比较它们的末温，就能比较它们吸热升温的特点。
a．加热相同时间的目的是_________________；
b．该同学的设计思路中的错误是___________；
c．为完成实验，除图中器材外，还需补充的测量工具为____________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体匀速拉至井口的装置图．已知井深15m，物体重G=6×103N，汽车重G车=3×104N，汽车匀速直线行驶拉绳子的力F=2.4×103N，若汽车运动的速度为3m/s，汽车受到的阻力为车重的0.1倍，求： 
（1）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功？滑轮组的机械效率为多少？（保留一位小数）
（2）汽车牵引力为多少？牵引力的功率为多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示。OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个10N的重物，加在B点的动力使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则（ ）
A. 该杠杆一定是省力杠杆
B. 该杠杆一定是费力杠杆
C. 作用在B点的最小动力等于5N
D. 作用在B点的最小动力小于5N
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，小华正在做俯卧撑，可以将他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为他的重心，相关长度已在图中标明，已知他的质量m=60kg，g=10N/kg．图示时刻地面对双手的支持力为N． 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示是标有“2.5 V”字样的小灯泡L的电阻随它两端电压变化的图像.将小灯泡L和电阻R接入图乙所示的电路中,电源电压为6 V.当开关S断开时,小灯泡的阻值为____Ω;当开关S闭合时,小灯泡恰能正常发光,则电阻R在1 min内消耗的电能是____J.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某家庭用燃气热水器将质量为100kg，温度为20℃的自来水加热到50℃，消耗的天然气体积为1m3（假设天然气完全燃烧）．已知水的比热容为4.2×103J/（kg℃），天然气的热值为3.2×107J/m3．求：
（1）天然气完全燃烧放出的热量；
（2）水吸收的热量；
（3）该热水器工作时的效率．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】弹簧测力计下挂一长方物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象，则下列说法中正确的是（ ） 
A.物体的体积是500cm3
B.物体受到的最大浮力是5N
C.物体的密度是2.25×103kg/m3
D.物体刚浸没时下表面受到水的压力是4N
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，老师用压强计做了如图所示的（a）、（b）、（c）三次实验． 
（1）压强计是通过U 形管中液面的来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U 形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）比较实验（a）、（b）可知液体压强与液体的有关；比较实验（b）、（c）可知液体压强与液体的有关．
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