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    【题目】在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，四班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图1所示的电路．然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据．

    （1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为了测量结果准确，她应该_____________，重新进行试验．

    （2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是_________________．

    （3）老师收集到几个组的数据如表：

    组别

    L1规格

    L2规格

    IA/A

    IB/A

    IC/A

    1

    甲

    甲

    0.16

    0.16

    0.33

    2

    乙

    丙

    0.12

    0.20

    0.32

    3

    甲

    丁

    0.16

    0.14

    0.30

    4

    甲

    丁

    0.20

    0.18

    0.34

    （4）同学们在分析表格中的数据时发现其中一组数据有错误，则你认为有错误的数据是第____组，造成该组数据错误的原因是____________．

    （5）分析表格中的数据得到的实验结论是：_______________．

    【答案】断开开关，将该电表改用0-0.6A量程 电流表正负接线柱接反了 4 电流表指针初始位置在0.04A，未调零 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和

    【解析】

    (1) (2)从指针偏转角度太小、指针反向偏转找原因；

    (4)根据第3、4组实验时所用电源相同、灯泡相同，第四组测出的电流总比第三组的大一些，从电流表的角度分析；

    (5)根据表中正确数据可通过运算得出结论．

    (1)[1]在测量电流时，出现图中指针偏转角度太小的问题，是因为选用的电流表量程太大了，为了测量结果准确，她应该断开开关，换用电流表的00.6A量程，重新进行实验；

    (2)[2]在测量电流时，出现图中指针反向偏转的问题，是因为电流从“”接线柱流入了，即电流表连接存在的错误是正负接线柱接反了；

    (4)[3][4]已知第3、4组实验时所用电源相同，对比两个小组的数据可知，对同一规格的灯泡，第4小组测出的电流总比第3小组的电流大0.04A，说明第4组实验时电流表没有调零，导致读数偏大；

    (5)[5]由表格数据可知，，故可得结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和．

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。

    （1）比较不同燃料的热值，应选择______两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过______来反映的（选“温度计上升示数”或“加热时间”）。

    （2）比较不同物质吸热升温的特点：

    ①应选择______两图进行实验；需要的测量器材如图所示：还需秒表和______；

    ②不同物质吸热的多少是通过______来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）；

    ③如图丁所示，若液体a的温度曲线为A，液体b的温度曲线为B，且液体b的比热容是4.0×103J/（kg℃），液体a的比热容是______J/（kg℃）。

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    【题目】小明同学把一大块0℃的冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了0℃的水，这是_____现象；塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是_____现象（填物态变化名称）；用手去触摸0℃的水和0℃的冰时，哪个感觉更冷些？小华立刻回答：一样冷，理由是两者的温度相同．小明却认为触摸冰块的手感觉更冷，他的理由是_____．

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    【题目】为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图1所示的电路进行实验.

    （1）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图2中甲、乙、丙所示,可读出I1=0.5A, I2=____A,I=____A.根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:_________. （写出关系式即可）.

    （2）为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是:_________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，下列电路图中与实物图一致的是

    A.

    B.

    C.

    D.

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    【题目】共享电动自行车，为人们的低碳出行提供了便利。电动自行车的两只手柄中，分别装有开关S1和S2，行驶中使用任何一只手柄刹车时，该手柄的开关会立即断开，电动机停止工作，从而起减速刹车的作用。如图所示的四个电路图中符合上述要求的是

    A.B.C.D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小伟“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．

    （1）按图甲所示接好电路，检查电路无误后，闭合开关前，滑片P应置于最_____端．

    （2）小伟按图甲所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是___________．为进一步确定故障，应将电压表接在_______两端，并观察电压表有无示数．

    （3）闭合开关，滑片P移到适当位置，用电压表测出电阻R0两端的电压U1，电压表示数如图乙所示，则此时R0两端的电压U1为_______V．

    （4）保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L的电压U2=1.8V；用电压表测出a、b两点之间的电压U=3V．可初步得到串联电路的电压特点是_________．（用公式表示）

    （5）而另一小组的小芳通过测出数据后得出的结论是：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．原因是______________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

    （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_____（填“左”或“右”）边旋一些．

    （2）调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验，你认为第_____组实验更好，理由是_____．

    （3）如图丁所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码_____个．

    （4）如图戊所示，若所使用的每个钩码重均为0.5 N，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为_____N;当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数_____（填“变大”“变小”或“不变”），其原因是_____．

    （5）如下图所示，实验小组在完成规定实验后，他们想进一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结果会怎样？通过实验，他们得到了如下图所示的结果．根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为：F1l1=_____．（F1、F2、F3的力臂分别用l1、l2、l3表示）

    （6）如下图所示，实验小组进一步“探究杠杆的机械效率实验”，实验时，将总重为G的钩码挂在杠杆A处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为s．不计摩擦，若将钩码移动到B点，仍将它匀速提升h的高度，则弹簧测力计的示数F将_____，杠杆的机械效率η将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    【题目】如图所示图片，它反映了我国近年在航空航天领域的巨大成果，在这些图片反映的物理过程中，机械能增大的是（　　）

    A. 大飞机沿水平方面匀速直线飞行

    B. 同步卫星绕地飞行

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