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【题目】下列估测值中,最符合实际的是(
A.中学生正常步行速度约为6m/s
B.一个普通矿泉水瓶的容积约为500L
C.人教版初中物理书的质量约为0.2kg
D.教室门的高度约为2dm

【答案】C
【解析】解: A.中学生正常步行的速度在4km/h=4× m/s≈1.1m/s左右,故A不符合实际;
B.一瓶矿泉水的质量在500g左右,矿泉水瓶的容积在V= = =500cm3=500mL左右,故B不符合实际;
C.一个苹果的质量在200g左右,人教版初中物理书的质量与此差不多,在200g=0.2kg左右,故C符合实际;
D.成年人的身高在170cm左右,教室门的高度比170cm大一些,在200cm=2m左右,故D不符合实际.
故选C.
【考点精析】本题主要考查了长度的估测的相关知识点,需要掌握注意误差概念:指测量值与被测物体的真实值之间的差异.误差在任何测量中都存在,误差的产生跟测量的人和工具有关,只能减小不可避免. 通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差. 而错误是应该且可以避免的才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象.如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.

(1)分析比较甲、乙两图,可以得出怎样的结论?

(2)分析比较甲、丙两图,可以得出怎样的结论?

(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 (选填“正立”或“倒立”)的实像,说明小孔成像的原理是

(4)树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】测量滑轮组机械效率的装置如图所示,用50 N拉力将重为80 N的物体匀速提升0.5 m,用时4 s,可以求出滑轮组的机械效率η=________,拉力的功率P=________W。小华根据F=(G+G)/2求出动滑轮重为20 N,你认为小华的计算方法________(选填“正确”或“不正确”),理由是_____________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文,回答问题。

无链条电动自行车

无链条电动自行车,整体外形时尚,没有了链条,外观变得与普通自行车或电动车有些不同,如图所示。无链条电动自行车被称为“没有链条的混合动力电动自行车”。它结合了电子动力和人体动力,此车既可以通过给锂电池充电获得能量;也可以通过骑行者踩脚踏板获得能量。骑行者踩脚踏板的动能,可通过车上的发电机转化为电能,存储在自行车框架中的锂电池内,之后通过电动机驱动后轮转化成动能,以此驱动自行车前进。因此使骑行者更省力,同时减少了对环境的污染。

图中所示这款无链条电动自行车,其锂电池容量为10Ah(电池容量是指放电电流与放电时间的乘积)、电压为30V。若骑行者不踩脚踏板,仅靠锂电池驱动,仅靠“电力驱动”可正常行驶1.8×104m;若骑行者踩脚踏板辅助锂电池给车提供能量,“混合动力驱动”可使车连续行驶3.2×104m。

与链条车相比,这种新型自行车具备许多优点。比如:省力、耐用、安全、灵便、干净卫生、结构简单、修理方便,骑行12000km也无须大修。因此,无链条电动自行车是城市中一种理想的交通工具。

(1)骑行者踩脚踏板的目的是把踩脚踏板的动能转化为______ 能;

(2)无链条电动自行车前进是通过_______ 驱动后轮转化成机械能,驱动车子前进;

(3)无链条电动自行车的车把龙头是_____(省力/费力/等臂)杠杆;

(4)图中这款车的锂电池最多所储存的电能约为__________ J;

(5)正常行驶时,这款车 “混合动力驱动” 时人所提供的能量与“电力驱动”时锂电池提供的能量之比为________

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【题目】为了响应国家“低碳环保,节能排放”的号召,我国多地设置了共享单车租借站点.质量为55kg的小明同学在上学的路上租借了一辆自行车,从站点到学校的路程为1500m,骑车用时5min(设小明骑车上学做匀速直线运动).
请解答下列问题:
(1)小明骑车的速度是多少?
(2)若自行车的质量为15kg,每个轮胎与地面的接触面积为0.005m2 , 则小明骑车时车对地面的压强是多少?
(3)若自行车匀速行驶中所受阻力为人和车总重的0.1倍,则小明骑车的功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在碗底放一枚硬币S,向碗里倒水后,会观察到硬币上升,如图所示。请将眼睛看到硬币像S′的光路图补充完整.

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【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花

1通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论

2小华同学,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:

3小明、小丽等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:

①声音要传播出去,需要东西做媒介;

②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介:

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如右图所示,

随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 .(填“大”或“小”).

由此现象可以推理:猜想 是正确的

4探究问题的过程通常有下列步骤:

A、提出猜想假设

B、得出结论

C、分析归纳

D、实验研究

E、发现并提出问题

你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 .(填字母序号

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【题目】宁安城际铁路芜湖段正在建设中,芜湖人多年的“动车”梦即将变为现实.已知芜湖到南京的路程约92km,若宁安城际铁路建成后火车以250km/h的速度匀速行驶,则从芜湖到南京约需 h.以正在行驶的火车为参照物,铁路是 (选填“静止”或“运动”)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为探究平面镜成像特点的实验装置图,下列有关该实验的说法,正确的是( )

A. 为了便于观察,该实验最好在较暗的环境中进行

B. 如果将蜡烛A向玻璃板靠近,蜡烛A的像会变大

C. 移去蜡烛B,并在原蜡烛B的位置放一光屏,发现光屏上能得到蜡烛A的像

D. 保持AB两支蜡烛的位置不变,无论怎样改变玻璃板的位置,发现蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合

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