精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在“探究并联电路中电流的规律”的实验中,小陈选用了两个相同的“2.5V 0.3A”小灯泡来做实验,她设计了正确的电路图,如图1所示.实验中小陈要准确地测得a、b、c三点的电流值.

(1)如果要进行a点电流值的测量实验:
①电流表应选择______A的量程,在连接线过程,开关应是______的.
②请你连接图2中的实物,测量a点电流值.
(2)实验中小陈准确地测得a、b、c三点的电流值,记录如下表:
测量地点abc
电流/A0.220.220.44
小陈根据表中的数据,于是得出了结论:并联电路各支路的电流相等:请问:
小陈的结论若不正确,你认为问题出在哪里?
答:______.
(3)由于本组其他同学对小陈得出的结论有异议,于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡,重新做了两次实验,得到的数据如下表:
A点的电流Ia/A点的电流Ib/A点的电流Ic/A
第一次测量0.220.280.50
第二次测量0.180.260.44
综合分析表一、表二中的数据,得出的结论是:______.

解:(1)①因为灯泡的额定电流为0.3A,所以电流表应选择0~0.6A的量程;
在连线的过程中,开关应断开;
②要测量a点的电流,应将电流表与灯L串联在同一条支路上,如图所示:

(2)由题意知,实验时只是采用两个相同规格的灯泡,没有采用不同规格的灯泡进行实验,实验具有偶然性,所以得出了错误的实验结论;
(3)由表一和表二知,并联电路中的干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:(1)①0~0.6;断开;②见上图;(2)实验时只是采用两个相同规格的灯泡,没有采用不同规格的灯泡进行实验,实验具有偶然性;(3)并联电路中的干路电流等于各支路电流之和.
分析:(1)若不超量程时,电流表应选择较小的量程;
且在连接电路过程中,开关应为断开的;
(2)在进行实验时,为得到普遍性的规律,避免偶然性和片面性,应选择规格不同的灯泡多做几次实验;
(3)并联电路的电流特点:并联电路中的干路电流等于各支路电流之和.
点评:此题是“探究并联电路中电流的规律”的实验,考查了电路的连接和电流表量程的选择,在实验中,为得到普遍性的规律,应选择不同规格的灯泡多测几组数据.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究“并联电路中干路电流与支路有什么关系”
(1)请你用笔画线表示导线,根据图甲电路图在图乙中连接测量A点电流的实物电路图.请将未连接的导线用笔画线补充完整?

(2小明同学选了两个规格不同的小灯泡按如图做了两次实验,得到数据如表一所示:
A点的电流(A) B电的电流(A) C点的电流(A)
第一次测量 0.48 0.26 0.22
第二次测量 0.40 0.22 0.18
分析表一数据,你能得出的结论是:
并联电路中,干路中的电流等于各支路的电流之和
并联电路中,干路中的电流等于各支路的电流之和

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在探究并联电路中干路电流与各支路电流关系的实验中:
(1)小明连完电路后闭合开关,发现电流表指针向零刻度线左边偏转,其原因可能是
A
A

A.电流表的正、负接线柱接反了    B.电流过大,超过了量程
C.电流表并联在用电器两端       D.电流过小
(2)改进后小明测出了支路中的电流,然后只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流,请在图中用笔画线画出改动的导线(先在原导线上打“×”,再更改接法).
(3)实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如下表所示,得出了结论:
①并联电路各支路电流相等②干路中的电流等于各支路中的电流之和.
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
0.3 0.3 0.6
你认为上述实验的不足之处是:
使用相同规格的灯泡进行实验,只进行一次实验,只测出一组实验数据,实验次数太少
使用相同规格的灯泡进行实验,只进行一次实验,只测出一组实验数据,实验次数太少

(4)小明又根据左图研究串联电路的电流规律.闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图.由于电流表A1指针偏转较A2小,所以小明认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”.请你指出造成他判断错误的原因:
读数时没有注意观察电流表量程
读数时没有注意观察电流表量程

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在探究并联电路电流规律的实验中,
(1)小马画出了如左图的正确电路,请根据所示的电路,用笔画线作导线,将右面实物图中的实物连接起来使之完整.

(2)当电流表按上图接入电路时,测得的电流表读数如图1所示,其值为
0.32
0.32
A,当电流表按图2接入电路时,测得的电流表读数如图3所示,其值为
0.5
0.5
A,后来又测得灯泡L2中流过的电流为0.18A,于是他得出并联电路中电流特点为
电流与电路电阻值成反比
电流与电路电阻值成反比


(3)他本次实验的不足之处是
只进行了一次测量,不能得出普遍结论
只进行了一次测量,不能得出普遍结论
,应如何改正
进行多次测量,分析得出结论
进行多次测量,分析得出结论

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

某同学在探究“并联电路中干路电流与支路有什么关系”
(1)请你用笔画线表示导线,根据图甲电路图在图乙中连接测量A点电流的实物电路图.请将未连接的导线用笔画线补充完整?

(2小明同学选了两个规格不同的小灯泡按如图做了两次实验,得到数据如表一所示:
A点的电流(A)B电的电流(A)C点的电流(A)
第一次测量0.480.260.22
第二次测量0.400.220.18
分析表一数据,你能得出的结论是:________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2011-2012学年贵州省遵义市汇川区泗渡中学九年级期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学在探究“并联电路中干路电流与支路有什么关系”
(1)请你用笔画线表示导线,根据图甲电路图在图乙中连接测量A点电流的实物电路图.请将未连接的导线用笔画线补充完整?

(2小明同学选了两个规格不同的小灯泡按如图做了两次实验,得到数据如表一所示:
A点的电流(A)B电的电流(A)C点的电流(A)
第一次测量0.480.260.22
第二次测量0.400.220.18
分析表一数据,你能得出的结论是:______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案