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    【题目】如图所示是“探究不同物质吸热的情况”的实验。将质量相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔2 min记录一次温度。实验记录如下表：

    （1）本次实验主要采用的科学方法是_______。

    A．控制变量法 B．理想实验 C．比值定义法 D．类比法

    （2）分析表格数据可知：升高相同的温度，吸收热量少的物质是________。玻璃棒不断搅拌是为了_____________（填“均匀受热”或“实验更安全”）。

    【答案】A 煤油 均匀受热

    【解析】

    我们使用相同的酒精灯（或加热器）通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法。比较物质吸热能力的2种方法：

    ①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强

    ②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。

    （1）根据比较吸热能力的两种方法，本次实验采用的科学方法是控制变量法，选A；

    （2）分析表格数据可知：加热相同时间，水升温慢，故要升高相同的温度，水吸热多，吸收热量少的物质是煤油；用玻璃棒搅拌，目的是使得液体均匀受热；

    故答案为：（1）A；（2）煤油；均匀受热。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。在该过程中，下列说法中正确的是

    A.木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力

    B.木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力

    C.木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力

    D.木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，他正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示。则下列判断错误的是( )

    电压表示数

    电流表示数

    小灯亮暗程度

    1

    1.3 V

    0.16 A

    暗

    2

    2.5 V

    0.26 A

    正常发光

    3

    4.5 V

    0 A

    不发光

    A. 他所用小灯泡的额定电压为2.5V B. 他所用小灯泡的额定功率为0.65W

    C. 他所用电源的电压为4.5V D. 滑动变阻器的最大电阻值为30Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】测量是生活和学习中一项基本技能。

    （1）如图所示，刻度尺的分度值是_____,物块A的长度是_____cm；

    （2）如图所示，汽车速度表显示的速度是_____；

    （3）如图所示，停表的读数为_____；

    （4）如图所示，体温计的示数为_____℃

    （5）如图所示，温度计的示数为_____℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小聪同学所在的实验小组，设计了如图所示的甲、乙两种装置来“探究冰熔化时温度的变化规律”。

    （1）该实验若选用___________(填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验，效果更好些。

    （2）小聪同学所在的实验小组应选用________(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验，使用这套装置的优点是____________________________________________________________。

    （3）实验中需要用到的测量工具除了温度计还需要________。

    （4）如图丙所示是小聪同学所在小组成员根据实验数据作出的冰加热时温度随着时间变化的图象,分析图象可知冰是______(填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是______℃，冰的熔化过程共持续了_____ min；如加热至4min时，物质的状态为_____________。

    （5）有一其他组的同学发现自己小组还未用酒精灯加热，试管中的冰也融化了，此时冰熔化_______（填“需要”或“不需要”）吸收热量。

    （6）对于探究“冰融化是温度的变化规律”的实验装置，小聪同学所在的实验小组讨论着想不用调整器材，只要继续对试管内的水进行加热，便可探究水的沸腾规律。他们的想法能顺利完成吗?__________;理由是___________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响电阻的因素时，需在相同电压的条件下，比较通过不同导线的电流，以发现影响电阻大小的因素。下表是几种实验用导线的参数。

    根据不同的探究目的，选择恰当的导线：（填导线代号）

    （1）为探究电阻与导体材料的关系，应在上表中选择导线__________________；

    （2）为探究电阻与导体长度的关系，应在上表中选择导线__________________；

    （3）为探究电阻与横截面积的关系，应在上表中选择导线__________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射的现象，其中折射光线是_______，入射角等于_______度，分界面的_______侧是玻璃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究并联电路电流规律的实验中．

    乙

    (1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行________，以正确选择电流表或电压表的量程．

    (2)小方连接的部分电路如图甲所示，请你将电路连接完整______________．

    (3)小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零．则电路故障可能是________________．

    (4)排除故障，进行实验，小方记录了如下数据．

    分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等．为了探究这个发现是否具有普遍性，可以________________，再进行实验．

    (5)在进行试触时，发现电流表指针位置如图乙所示，其原因是_________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小车的平均速度”实验中，小车从斜面顶端由静止下滑，到达A、B、C三处时电子表的显示如图所示（数字分别表示“小时：分：秒”）。

    （1）该实验的原理是__________；

    （2）实验中斜面的坡度应该较_________（选填“小”或“大”）些，这样能减小时间测量的误差；

    （3）若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB=______m/s。实验中如果让小车过了B点才停止计时，则所测AB段的平均速度偏_________（选填“大”或“小”）。

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