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    在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大．以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（　　）
    ①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；
    ②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；
    ③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较．
    A、只有①B、①②C、①③D、①②③
    分析：功率指单位时间内做的功，不管采用何种方法，只要能知道做的功W和做功用的时间t，根据P=
    W
    t
    就可求出每个同学的功率进行比较．
    解答：解：①时间相同时，做的功越多，功率越大；测出各自的体重和爬杆高度，根据W=Gh可以计算出各自做的功，所以就可以判断出功率的大小，故这种方案可行；
    ②根据功率计算公式P=
    W
    t
    =
    Gh
    t
    可知，都爬到杆顶，则h相同，再测出各自体重G和爬杆时间t，也可以比较出功率的大小，故这种方案可行；
    ③如果测出体重G、时间t和高度h，也可以根据公式P=
    W
    t
    =
    Gh
    t
    求出各自的功率，然后比较即可，故这种方案可行．
    故选D．
    点评：该题通过设计实验方案考查学生对功率计算公式，以及影响功率大小的因素的理解，难度不大，只需活用公式即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大．以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（　　）
    （1）用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；
    （2）都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；
    （3）爬杆后，测量出各自的体重．爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较．
    A、只有（1）B、（1）（2）C、（1）（3）D、（1）（2）（3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?昆都仑区一模）在学习了功率的知识后，三位同学相比较爬杆时谁的功率的．以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（　　）
    ①用相同的时间爬杆，测量各自的体重和爬上杆的高度，经计算可比较功率大小．
    ②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆所用的时间，经计算可比较功率大小．
    ③爬杆后，测量出各自的体重，爬杆的时间和爬杆高度．算出功率进行比较．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大．他们讨论后得出，只须测出各自的
    质量m
    质量m
    和
    时间t
    时间t
    ，（物理量和对应的字母）即可比较出功率大小．他们所用的公式表达式是
    p=
    mgh
    t
    p=
    mgh
    t
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012届黑龙江省八年级上学期期末测试物理试题 题型：实验题

    在学习了功率的知识后，（1）班的男同学要举行爬楼梯比赛，看看谁的功率大。并且要测出某同学爬楼梯的功率。

    （1）已测出了该同学的质量m，还要测出的物理量是：                   ；（2分）

    （2）还需要的测量工具是：                             ；（2分）

    （3）由测出的物理量，写出计算爬楼梯的功率表达式：___________________。（2分）

     

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