如图所示.四根完全相同的钢片a.b.c.d固定在一水平木板上.分别受到力的作用会发生形变.四个力的大小关系是:F1=F3=F4＞F2．(1)如果要研究力的作用效果与力的大小的关系.应比较钢片aa和bb,(2)如果要研究力的作用效果与力的方向的关系.应比较钢片aa和cc,(3)如果要研究力的作用效果与力的作用点的关系.应比较钢片cc� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，四根完全相同的钢片a、b、c、d固定在一水平木板上，分别受到力的作用会发生形变，四个力的大小关系是：F1=F3=F4＞F2．
（1）如果要研究力的作用效果与力的大小的关系，应比较钢片

和

；
（2）如果要研究力的作用效果与力的方向的关系，应比较钢片

和

；
（3）如果要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应比较钢片

和

；
（4）这一研究过程运用的研究方法是

控制变量法

．

分析：力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；
要探究力的作用效果跟力的大小有关，就应该控制力的作用点、方向相同，而力的大小不同；
要探究力的作用效果跟力的方向有关，就应该控制力的作用点、大小相同，而力的方向不同；
要探究力的作用效果跟力的作用点有关，就应该控制力的方向、大小相同，而力的作用点不同．
在物理上，这种研究方法叫控制变量法．

解答：解：（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图a和b，因为这两个实验中，力的方向和作用点相同，只有力的大小不同；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是a和c；因为这两个实验中，力的大小和作用点相同，只有力的方向不同；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是c和d；因为这两个实验中，力的大小和方向相同，只有力的作用点不同；
（4）一个物理量有多个影响因素时，保持其他量不变，改变其中的一个量，观察物理量和这个改变量之间的关系．物理上将此方法称为控制变量法；
故答案为：（1）（a）（b）．
（2）（a）（c）．
（3）（c）（d）．
（4）控制变量法．

点评：本题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，以及对控制变量法的理解．

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