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    简单机械的应用
    保洁工人要清洗高楼的外墙，他的同伴站在地面上，使用了如图13所示的装置对它进行升降．已知该保洁工的质量为60kg，保洁器材的质量为20kg，他同伴对绳的拉力为500N，吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了10m，绳的最大承受拉力为600N，动滑轮和吊篮一共所受的重力为100N，求：
    （1）不计摩擦，此滑轮组最多能提起______N的物体．
    （2）请你画出吊篮所受力的示意图．
    （3）这个滑轮组的机械效率是多大？
    （4）小明和同学们还想要了解机械效率与哪些因素有关．为此同学们进行了有关斜面的机械效率的探究．
    在探究斜面的机械效率时，同学们运用了如图14所示的实验装置，进行了有关实验，并得出如下的结论：如果斜面的光滑程度一样，斜面的长度S和小车的重保持不变，通过改变其高度h的方法测得的机械效率，其机械效率是不同的．

    这时有的同学提出：如果保持斜面的高度、长度和光滑程度不变，改变小车的速度、小车的重力，是否会影响它的机械效率呢？
    大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
    猜想1：可能与匀速拉动的速度大小有关．
    猜想2：可能与小车的重力有关．
    猜想3：可能与匀速拉动的速度大小和小车的重力都有关．
    各小组分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
    兰兰小组的实验记录
    物理量
    　变化因素    		小车重力/N绳端拉力/N机械效率
    较小速度104.279.4%
    较大速度104.279.4%
    探究结果
    芳芳小组的实验记录
    物理量
    变化因素    		小车重力/N绳端拉力/N机械效率
    大致相同的拉动速度104.279.4%
    156.0
    探究结果
    请你将上述两个表格填写完整．

    解：（1）由图知，n=2，
    ∵不计摩擦，
    ∴F=G，
    即：600N=G，
    ∴G=1200N；
    故答案为：1200．
    （2）吊蓝受到自身的重力、绳子的拉力、人和器材的压力的作用，作用点在吊篮底部的中心上，过作用点分别作出这三个力，如下图所示：

    （3）W有=Gh=（m人+m器材）gh=（60kg+20kg）×10N/kg×10m=8000J，
    s=2h=2×10m=20m，
    W总=Fs=500N×20m=10000J，
    η==×100%=80%．
    答：这个滑轮组的机械效率是80%．
    （4）①芳芳第1次实验中：η=，代入相关数据，
    ∴斜面高度和长度的比值：===0.33348
    ∴第2次实验的机械效率：η′=×=×0.33348×100%=83.37%
    ②兰兰小组：由表格中数据知，两次被提升小车的重力相同，第二次比第一次提升的速度大，两次测量的机械效率相同，所以可以看出机械效率与物体被提升的高度无关．
    芳芳小组：两次实验物体被提升的速度相同，第二次提升小车的重力大，机械效率也高，所以可以看出机械效率与被提升物体的重力有关．
    故答案为：
    兰兰小组的实验记录
    物理量
    　变化因素    		小车重力/N绳端拉力/N机械效率
    较小速度104.279.4%
    较大速度104.279.4%
    探究结果机械效率的大小与拉动的速度的大小无关
    芳芳小组的实验记录
    物理量
    变化因素    		小车重力/N绳端拉力/N机械效率
    大致相同的拉动速度104.279.4%
    156.083.37%
    探究结果机械效率的大小与物重的大小有关

    分析：（1）知道绳的最大承受拉力，不计摩擦，利用F=G求最多能提起的物体重．
    （2）吊蓝受到自身的重力、绳子的拉力、人和保洁器材的压力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上，压力的方向垂直向下．
    （3）对人和器材做的功为有用功，拉力做的功为总功，利用效率公式求滑轮组的机械效率．
    （4）①芳芳的实验中，斜面的高度h、长度S、斜面的光滑程度不变，斜面机械效率的计算公式：η=×100%=×100%；根据第一次测量和计算结果计算出斜面的高度和长度的比值，代入公式就可以计算出第2次实验的机械效率．
    ②注意分析兰兰、芳芳所测的物理量，注意变化的量和不变的量，同时注意观察机械效率是否变化，若变化的话是由哪个物理量引起的，从而得出正确的结论．
    点评：（1）考查了使用滑轮组有用功、总功、机械效率的计算，知道对人和器材做的功为有用功是本题的关键．
    （2）考查了斜面的机械效率，主要考查了有关机械效率的计算，同时考查了学生根据实验数据得出结论的能力．
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    （1）不计摩擦，此滑轮组最多能提起
    1200
    1200
    N的物体．
    （2）请你画出吊篮所受力的示意图．
    （3）这个滑轮组的机械效率是多大？
    （4）小明和同学们还想要了解机械效率与哪些因素有关．为此同学们进行了有关斜面的机械效率的探究．
    在探究斜面的机械效率时，同学们运用了如图14所示的实验装置，进行了有关实验，并得出如下的结论：如果斜面的光滑程度一样，斜面的长度S和小车的重保持不变，通过改变其高度h的方法测得的机械效率，其机械效率是不同的．

    这时有的同学提出：如果保持斜面的高度、长度和光滑程度不变，改变小车的速度、小车的重力，是否会影响它的机械效率呢？
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    较小速度 10 4.2 79.4%
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    变化因素    		 小车重力/N 绳端拉力/N 机械效率
    大致相同的拉动速度 10 4.2 79.4%
    15 6.0
    探究结果
    请你将上述两个表格填写完整．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    简单机械的应用
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    （1）不计摩擦，此滑轮组最多能提起______N的物体．
    （2）请你画出吊篮所受力的示意图．
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    （4）小明和同学们还想要了解机械效率与哪些因素有关．为此同学们进行了有关斜面的机械效率的探究．
    在探究斜面的机械效率时，同学们运用了如图14所示的实验装置，进行了有关实验，并得出如下的结论：如果斜面的光滑程度一样，斜面的长度S和小车的重保持不变，通过改变其高度h的方法测得的机械效率，其机械效率是不同的．

    这时有的同学提出：如果保持斜面的高度、长度和光滑程度不变，改变小车的速度、小车的重力，是否会影响它的机械效率呢？
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    猜想1：可能与匀速拉动的速度大小有关．
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    猜想3：可能与匀速拉动的速度大小和小车的重力都有关．
    各小组分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
    兰兰小组的实验记录
    物理量
    　变化因素    		 小车重力/N 绳端拉力/N 机械效率
    较小速度 10 4.2 79.4%
    较大速度 10 4.2 79.4%
    探究结果
    芳芳小组的实验记录
    物理量
    变化因素    		 小车重力/N 绳端拉力/N 机械效率
    大致相同的拉动速度 10 4.2 79.4%
    15 6.0
    探究结果
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    科目：初中物理 来源：2005年山东省青岛市中考模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

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    猜想3：可能与匀速拉动的速度大小和小车的重力都有关．
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    较小速度104.279.4%
    较大速度104.279.4%
    探究结果
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    变化因素    		小车重力/N绳端拉力/N机械效率
    大致相同的拉动速度104.279.4%
    156.0
    探究结果
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