【题目】如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验． 
（1）实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数．
（2）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）．
（4）小丽同学对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小丽同学（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
【答案】
（1）必须；等于
（2）丙
（3）压力；接触面粗糙程度
（4）不一定
【解析】解：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，拉力与摩擦力是一对平衡力，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数．（2）甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，乙的压力较大，所受的摩擦力较大；乙、丙两图，压力相同，丙的接触面较粗糙，摩擦力较大，可知在三次实验中，滑动摩擦力最大的是丙．（3）甲、乙实验，接触面的粗糙程度相同，压力不同，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小有关； 乙、丙实验，压力相同，接触面的粗糙程度不同，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；（4）由图b知，木块固定，抽动木板，不一定要匀速拉动长木板，木块总会处于静止状态，受到的摩擦力与拉力始终是平衡力，大小相等．故答案为：（1）必须；等于；（2）丙；（3）压力；接触面粗糙程度；（4）不一定．
（1）为了正确测量出摩擦力的大小，实验中应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等；（2）根据影响摩擦力大小的因素利用控制变量法进行分析；（3）分析甲、乙及乙、丙实验的相同量和不同的量，得出探究的影响因素；（4）当木块固定，拉动木板时，则即使不匀速拉动木板，木块也处于静止状态，受到的拉力等于摩擦力．
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【题目】【2016·来宾卷】如图甲的电路中，R1、R2的电压与电流的关系如图乙所示，闭合开关，电阻R2两端的电压U1，通过电路的电流为I1，电路消耗的总功率为P1；在不改变电源电压的情况下，用20Ω的电阻R3替换R1，此时R2两端的电压为U2，通过电路的总电流为I2，电路消耗的总功率为P2，则
A．U1：U2=1:2 B．P1：P2=4：5 C．R1：R2=3：1 D．I1：I2=5：4
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列实例与所利用的物质的物理属性不相符的是
A. 用2B铅笔填涂答题卡是因为2B铅笔芯硬度大
B. 学校食堂用的不锈钢餐盆的延展性好
C. 在头发上摩擦过的塑料笔帽能吸引头发——因为笔帽的导电性差容易带上静电
D. 冬天戴的手套是用导热性差的材料制作
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】【2016·江西卷】如图所示，已知R1＝R2，当开关S1闭合，开关S掷到2时，电压表与电流表的示数分别为U1和I1；当开关S1断开，开关S由2掷到1时的同时，将滑动变阻器的滑片移到最左端，电压表与电流表的示数分别为U2和I2，则以下判断正确的是（ ）
A．U1＞U2 I1＞I2 B．U1＜U2 I1＞I2
C．U1＝U2 I1＜I2 D．U1＜U2 I1＜I2
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】【2016·天水卷】如图甲所示，L上标有“6V 3W”字样，电流表量程为0～0．6A，电压表量程为0～15V，变阻器R的最大电阻为100Ω。只闭合开关S1，滑片置于a点时，变阻器连入电路中的电阻为R0，电流表示数为Ia；只闭合开关S2，移动滑片P，变阻器两端电压与其连入电路的电阻关系如图乙所示，当滑片P置于b点时，电压表示数Ub＝8V，电流表示数为Ib。已知Ra：R0＝12：5，Ia：Ib＝3：5（设灯丝电阻不随温度变化）。求：
（1）小灯泡的电阻；
（2）定值电阻R0和电源电压U；
（3）只闭合开关S1时，在电表的示数不超过量程，灯泡两端的电压不超过额定电压的情况下，电路消耗的功率范围。
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