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    （2013?宛城区模拟）为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．
    （1）连接电路的过程中开关应
    断开
    断开
    ．请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整．（连线不得交叉）
    （2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是
    C
    C
    （选填字母序号）
    A．检查电路是否断路B．更换小灯泡C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为
    0.24
    0.24
     A，则小灯泡的额定功率为
    0.6
    0.6
    W．实验中多次测量的目的是：
    测不同电压下灯泡的实际功率
    测不同电压下灯泡的实际功率
    ．
    次数 l 2 3
    电阻/Q 5 10 15
    电流/A O．6 0.3 0.2
    （4）完成实验后，小明同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如上表，小明同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻代替10Ω的电阻，
    闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P向
    B
    B
    端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为
    3
    3
    V，完成第三次实验．
    分析：（1）连接电路时，开关应断开，并注意电流表、电压表和滑动变阻器的接法，滑动变阻器要接一上一下；
    （2）灯泡不亮的原因：断路、灯泡短路或功率太小，根据情况进行分析；
    （3）确定电流表的量程和分度值，读出电流值，根据P=UI计算出电功率；
    为了测出不同电压下的实际功率，在实验中通过改变电压，测出三组数据，分别计算出功率；
    （4）要探究电流和电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，并通过串分压的知识判断滑片的移动方向．
    解答：解：（1）连接电路的过程中开关应断开；
    滑动变阻器已连接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：
    ；
    （2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，说明灯泡没有发生短路，电路中也无断路现象，所以可能是由于灯泡的实际功率太小造成的，应移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光；
    （3）根据实际情况，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.24A，所以P=UI=2.5V×0.24A=0.6W；
    实验中多次测量，是为了测不同电压下灯泡的实际功率；
    （4）用15Ω的电阻代替10Ω的电阻后，电压表的示数会变大，所以应增大滑动变阻器的阻值，将滑片向右端即B端移动，使电压表的示数仍为3V．
    故答案为：（1）断开；如图所示；（2）C；（3）0.24；0.6；测不同电压下灯泡的实际功率；（4）B；3．
    点评：此题是探究电流与电阻的关系，考查了滑动变阻器的连接及使用，同时考查了电流表的读数及电功率的计算，注意控制变量法在实验中的应用，并涉及到了串分压的知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2013?宛城区模拟）2012年9月，高铁郑州至武汉段正式开通，其中G75次列车时刻表如表所示，则该列车全程行驶总时间为
    2.25h
    2.25h
    ，列车行驶的平均速度约为
    238
    238
    km/h．
    车次 G75
    发站-到站 郑州东-武汉
    发时-到时 14：35-16：50
    里程（KM） 536

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    （2013?宛城区模拟）如图所示，请你完成下列各测量．

    （l）如图甲示，用刻度尺测量物块的长度，则该物块的长度是
    3.10
    3.10
    cm；
    （2）如图乙示，用温度计测量某地的气温，此时温度计的示数是
    -4
    -4
    ℃；
    （3）用调节好的天平测某物块的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图丙所示，则该物块的质量为
    53.4
    53.4
    g；
    （4）如图丁示，电能表的读数是
    258.6
    258.6
    kW?h．

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