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    【题目】历史上把如图示意的长度定为1英寸，1英寸约为（　　）
    A.2.5km
    B.2.5m
    C.2.5dm
    D.2.5cm

    【答案】D
    【解析】解：由图知，大拇指第一节骨骼的长度为1英寸，其长度与一枚一元硬币的直径差不多，而一元硬币的直径在2.5cm左右，所以1英寸约为2.5cm=0.25dm=0.025m=2.5×10﹣5km．
    故选D．
    此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合实际的选项．长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中．
    （1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=cm．
    （2）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是的实像．若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至刻度线处，克屏上能再次呈现清晰的像．
    （3）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中处能观察到烛焰的像．
    （4）如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像．则该眼镜是眼镜（近视/远视）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小勇在测量额定电压是2.5V小灯泡电功率的实验中
    （1）为完成实验，请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路图连接完整；
    （2）闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡发光较暗但亮度一直不变，其原因是；
    （3）正确连接电路后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，此时，小灯泡的实际功率为W；
    （4）若要测量小灯泡的额定功率，应再将滑动变阻器的滑片向（填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为 V为止；
    （5）移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表示数及对应的电压表示数，并画出图丙所示的I﹣U图象，从图象可以计算出小灯泡的额定功率为 W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的嘀嗒声，这个实验表明声音也可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，生活中的________与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数．图乙中物体未放入前溢水杯装满水，物体浸没后用量筒测出溢出水的体积，如图丁所示．

    （1）为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择两图；该小组同学通过比较F1和的大小，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是 ．
    （2）物体浸没在水中时所受浮力大小为N，盐水的密度为kg/m3 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为同学们进行测量活动时的情景，图甲中的读数方法正确的是_______；图乙中停表的读数是_______s；图丙中石块的体积是_______cm3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆汽车在平直公路上行驶，在10min内前进6km，停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min，求：

    （1）汽车停车前的平均速度；

    （2）汽车在全程中的平均速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】按要求回答问题

    （1）如图1所示，光源Q发出的一束光经平面镜反射在墙上显示出一个光点；
    ①画出光源Q在平面镜中的像．
    ②画出镜面反射的光线并标出墙上光点的位置．
    （2）画出图2中两条入射光线经凸透镜后的光线．
    （3）图2中，与物比较，物体MN经凸透镜成 （选填“放大”、“缩小”） （选填“正立”、“倒立”）的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会 ． （以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）

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