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(2013?郧西县模拟)下列是课本的四幅插图,对其理解不正确的是(  )
分析:A、要掌握电磁铁的构造及原理,掌握其特点通电时有磁性,断电时无磁性.
B、掌握安培定则:用右手握住螺线管,四指绕向电流的方向,大拇指所指的方向即为螺线管的N极.
C、要区别开电磁感应实验和磁场对电流的作用实验.这两个实验的最大区别在于是否有电源.
D、当交流音频电流通过扬声器的线圈(在扬声器中又叫做音圈)时,音圈中就产生了相应的磁场.这个磁场与扬声器上自带的永磁体产生的磁场产生相互作用力.于是,这个力就使音圈在扬声器的自带永磁体的磁场中随着音频电流振动起来.而扬声器的振膜和音圈是连在一起的,所以振膜也振动起来.振动就产生了与原音频信号波形相同的声音.
解答:解:A、电铃中利用了电磁铁,根据电流的磁效应来工作的.所以A说法错误.
B、图2中利用安培定则判定电流的方向,用右手握住螺线管,四指绕向电流的方向,大拇指所指的方向即为螺线管的N极.所以B说法正确.
C、此实验当有电流通过导体时,导体就会受到磁场的作用而运动.根据这个原理制成了电动机,所以C说法正确.
D、图4中的扬声器,当有变化的电流通过线圈时,便会产生变化的磁场,与永久磁铁共同作用,吸引膜片引起震动而产生声音.所以其工作原理是电流的磁效应,D说法正确.
故选A.
点评:此题主要考查了学生对电磁现象有关内容及实验的掌握,大家要注意区分并注意联系实际.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?郧西县模拟)小明冬天取暖时发现:电暖器的电热丝热得发红,而与电热丝相连的导线却不怎么热.
(1)请你根据小明发现的现象提出一个需要探究的物理问题:
电流通过导体产生的热量与哪些因素有关?或为什么电热丝热得发红,而与电热丝相连的导线却不怎么热?
电流通过导体产生的热量与哪些因素有关?或为什么电热丝热得发红,而与电热丝相连的导线却不怎么热?

(2)如图是小明进行实验探究的部分电路,A、B烧瓶中装有质量相等初温相同的煤油,金属丝电阻分别为RA、RB,RA<RB.通电一段时间后,发现B烧瓶中温度计的示数大些.此现象说明:在
电流
电流
通电时间
通电时间
相同时,
导体的电阻
导体的电阻
越大,电流产生的热量越多.

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(2013?郧西县模拟)郧西县天河风景区修建的水体景观(如图),不但可以美化生活环境,而且能有效调节其周围环境的气温.这是由于水的
比热容
比热容
大,在同样受热或冷却时,温度变化
(选填“大”或“小”)的缘故,同时,也因为水面面积的显著增大,加快了水的
蒸发
蒸发
(选填物态变化名称),从而
吸收
吸收
(选填“吸收”、“放出”)较多的热量.记者拍摄此照片后,想拍一张较大的拦水坝的照片,记者应该照相机的镜头
向前伸
向前伸
(选填“向前伸”、“向后缩”),并将暗箱的长度
变长
变长
(选填“变长”、“缩短”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?郧西县模拟)如图,电源电压保持不变,电阻R1=R2=R3=10Ω.要使R2、R3并联,应闭合开关
S1、S2
S1、S2
,此时电流表的示数为I1,电路中的总功率为P1;要使R1、R2串联,开关S1、S2
断开
断开
(填“断开“或“闭合“),此时电流表的示数为I2,电路中的总功率为P2.则I1:I2=
4:1
4:1
,P1:P2=
4:1
4:1

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(2013?郧西县模拟)(1)李华在洪泽湖乘船游玩时,发现水中有一只青蛙如图所示,他用激光笔照射到了这只青蛙.请在图中画出李华照射青蛙时的入射光线、折射光线和反射光线.
(2)将一个鸡蛋轻轻放入烧杯内的水中,然后向水中加盐,使鸡蛋上浮,如图所示.在图中画出鸡蛋上浮时的受力示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?郧西县模拟)某电热水壶的铭牌如下表所示.若热水壶内装满水,在额定电压下工作(外界大气压强为1个标准大气压).求:
型号DSH-2LB
电源220V 50Hz
功率 加热时 1100W
保温时  22W
容量2L
(1)保温时通过电热水壶的电流是多少?
(2)若壶内20℃的水加热14min正好烧开,水吸收热量是多少?
(3)上述加热过程中,消耗电能是多少?

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