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    为了比较沙子和水吸热升温现象，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
    （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示沙子和水      ．

    （2） 分析表中的实验数据可知：质量相同的沙子和水，升高相同的温度，水吸收的热量    （选填”大于”或”小于”）沙子吸收的热量．
    （3） 根据表中数据可以可以推想，如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间，则     升高的温度会更高些，两者增加的内能比较：    。

    （1）吸热的多少 （2）大于 （3） 沙子  相等

    解析试题分析：不同的物质比热容不同，质量相等时，吸收相同热量，温度升高大小也不同。物体吸收热量的多少无法直接比较，实验中利用转化的思想，把吸热多少转化成使用相同的加热器加热时间长短的不同。相同的加热器加热时间越长，可以认为物体吸收热量就越多。比较相同质量的不同物质吸热升温的快慢可以通过两种方法来比较：加热相同时间比较升高温度；升高相同温度比较加热时间。根据表格中的数据可以发现，沙子和水质量相等，升高10°C沙子用了64s，水用了96s，即水吸热升温较慢，分析另两组数据可以得出同样的结论。反之若加热相同时间，水吸热升温较慢，水的温度低，沙子的温度高。两都内能的改变都是通过热传递进行的，相同加热器加热时间相等，则它们吸收热量也相等，内能增加的也相等。
    考点：探究相同质量的不同物质吸热升温的快慢

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    某电热水器中装有质量为40kg的水，通电后该热水器中水的温度从15℃升高到65℃，这些水吸收的热量是__________J。[ =4.2×103J/(kg·℃)]

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小华想知豆浆和牛奶的比热容哪一个大。他查找了相关资料但没有找到这两种液体的比热容，于是他又请教了老师，老师把他带到了实验室。拿出了两个完全相同的电加热器、烧杯、温度计。另外给他两杯初温相同的豆浆和牛奶。鼓励他通过实验寻找答案。
    (1)实验中他应保证牛奶与豆浆的质量相同和      相同，并通过观察                   ，来判断牛奶与豆浆谁的比热容大。
    (2)写出一种他可能观察到的现象及对应的结论：                              。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    如图所示的装置中，两个钩码重力不等，释放后重钩码下降，轻钩码上升，然后反复对调左右两个钩码，通过传动装置可实现：在钩码升降过程中，能使放在隔热容器水中的叶轮不停的转动．
    （1）叶轮在不停地转到过程中，可以知道容器中水的温度　 　，原因是：叶轮通过　 　方式实现了能量的转化．
    （2）实验中钩码升降做功与水温变化的数据如下表所示【容器中水的质量为500g，c水=4.2×103J/（kg?℃）】

    钩码升降次数
    		1
    		2
    		3
    钩码升降做功/J
    		425
    		850
    		1275
    水温的变化/℃
    		0.2
    		0.4
    		0.6
    在钩码升降1次的过程中，容器中的水吸收的热量为　 　J．对比发现，水吸收的热量　 　于对应的钩码升降所做的功．
    （3）综合分析实验装置及表格中的数据，你认为该实验中能量损失主要来源于　                                                          　．（只写出其中一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表：

    物质
    		质量/g
    		初始温度/℃
    		加热时间/min
    		最后温度/℃
    水
    		60
    		20
    		6
    		45
    食用油
    		60
    		20
    		6
    		68

    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较             来研究水和食用油吸热能力的差异。
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给                 加热更长的时间，此时水吸收的热量          （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
    （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用       这个物理量来描述。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据

    物质
    		次数
    		质量m/kg
    		升高的温度Δt/℃
    		加热的时间t/min
    水
    		1
    		0．1
    		10
    		2
    2
    		0．2
    		10
    		4
    煤油
    		3
    		0．1
    		10
    		1
    4
    		0．2
    		10
    		2
    （1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的            有关。
    （2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：               

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （7分）小华总结所做的物理探究实验发现：
    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法。

    （1）如图：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B       反映出来的； 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用        （加热时间/温度计示数）来反映的。
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。
    如图：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变     的大小，同时控制小球的      不变；乙实验中只有物质的    不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的    相等、酒精灯加热方式相同等）。
    （3）小敏想比较酒精和煤油的热值大小，请你帮她把乙实验进行改进，写出实验步骤：                                  。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （5分）某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小。他实验时组装了如图17所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1min记录了杯中水的温度（见下表）。

    加热的时间/(min)
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    甲杯水温/℃
    		25
    		27
    		29
    		32
    		34
    		36
    		38
    乙杯水温/℃
    		25
    		26
    		27
    		28
    		29
    		30
    		31
    （1）为保证实验的可靠性，实验时应控制两套装置中相同的量有   ，   。
    （2）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是    。
    （3）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量并记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗？    。为什么？                    。

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    小红在做“比较物质的吸热能力” 实验时，选用相同的热源给质量和初温都相等的水和煤油加热，用温度计测出水的温度变化并记录了下来后，在图中画出了水温随时间变化的图像。忘记用温度计测煤油的温度变化，请你根据学过的知识在图中大致画出煤油的温度随时间变化的图像。

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