练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    定值电阻R和滑动变阻器串联后，接在电压不变的电源上。当变阻器接入电路的电阻为变阻器最大阻值R1的一半时，电路中的电流为I；发变阻器接入电路的电阻为变阻器最大阻值R1时，电路中的电流为I′。比较I′和I的大小，可知
    [     ]
    A．0＜I′＜0.5I
    B．0.5I＜I′＜I 　　
    C．I＜I′＜2I
    D．I′＜2I
    B
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?成都）在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
    小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
    小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．


    （1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于
    断开
    断开
    状态（填“断开”或“闭合”）．
    保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据．在分析数据的基础上得出正确结论．
    （2）小组2连接了如图2所示的电路图．
    正确的实验步骤为：
    ①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
    ②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为
    1.5
    1.5
     V时，记录电流表示数；
    ③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图3所示．出现上述情况的原因可能是
    B
    B

    A．滑动变阻器最大阻值太大
    B．滑动变阻器最大阻值太小
    C．滑动变阻器断路
    D．定阻电阻短路．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“电流与电压、电阻的关系”活动中，小明和小芳同学提出以下猜想：

    小明猜想：电流可能跟电压成正比．
    小芳猜想：电流可能跟电阻成反比．
    （1）小明的做法是：按图甲所示连接电路，开关应处于
    断开
    断开
    状态（填“断开”或“闭合”）．保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据，分析数据得出正确结论．本实验中，滑动变阻器的作用是
    改变电路中的电流
    改变电路中的电流
    和保护电路．
    （2）小芳连接好如图乙所示的电路．
    ①将5Ω电阻接入电路，闭合开关移动滑片，当电压表示数为1.5V，记录电流表示数；
    ②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后，电压表示数大于1.5V，应将滑片向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动，当电压表示数为
    1.5
    1.5
    V时，记录电流表示数；
    ③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图丙所示．出现上述情况的原因可能是
    B
    B

    A．滑动变阻器最大阻值太大          B．滑动变阻器最大阻值太小
    C．滑动变阻器断路                 D．定阻电阻短路
    （3）下列与本实验研究方法相同的是
    ③
    ③
    ．①探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；②探究“平面镜成像的特点”；③探究光时，引入“光线”．（填序号）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
    精英家教网
    （1）如图1所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线，要求P右移时电阻变大．）
    （2）连接电路时开关应处于
     
    状态（填“断开”或“闭合”），保持定值电阻R=20Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据．在分析数据的基础上得出正确结论．
    实验数据记录如下：
    表1  U=3V
    实验次数 R/Ω I/A
    1 5 0.6
    2 10 0.3
    3 20 0.15
    表2  R=20Ω
    实验次数 U/V I/A
    1 2 0.1
    2 4 0.2
    3 6 0.3
    分析表1数据，可以得出的结论是：
     
    ；分析表2数据，可以得出的结论是：
     
    ．
    （3）滑动变阻器的作用是
     

    （4）变阻器正确的实验步骤为：
    ①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
    ②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向
     
    （填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为
     
     V时，记录电流表示数；
    ③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图2所示．出现上述情况的原因可能是
     

    A．滑动变阻器最大阻值太大                    B．滑动变阻器最大阻值太小
    B．C．滑动变阻器断路                        D．定阻电阻短路
    （5）利用实验数据作出的I-U关系图线，与图3（乙）中的
     
    最接近．
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：《14.3 欧姆定律》2012年同步练习（盐城市永丰中学）（解析版） 题型：解答题

    在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
    小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
    小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．


    （1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于______状态（填“断开”或“闭合”）．
    保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据．在分析数据的基础上得出正确结论．
    （2）小组2连接了如图2所示的电路图．
    正确的实验步骤为：
    ①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
    ②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为______ V时，记录电流表示数；
    ③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图3所示．出现上述情况的原因可能是______
    A．滑动变阻器最大阻值太大
    B．滑动变阻器最大阻值太小
    C．滑动变阻器断路
    D．定阻电阻短路．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2012-2013学年辽宁省丹东市东港市石佛中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
    小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
    小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．


    （1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于______状态（填“断开”或“闭合”）．
    保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据．在分析数据的基础上得出正确结论．
    （2）小组2连接了如图2所示的电路图．
    正确的实验步骤为：
    ①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
    ②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为______ V时，记录电流表示数；
    ③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图3所示．出现上述情况的原因可能是______
    A．滑动变阻器最大阻值太大
    B．滑动变阻器最大阻值太小
    C．滑动变阻器断路
    D．定阻电阻短路．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案