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    如图所示，是利用动滑轮提升重物的情况、下述对动滑轮的分析中，你认为不正确的是（ ）

    A．动滑轮实质上是可以连续转动的变形杠杆
    B．动滑轮的支点在其圆心O处
    C．由于动滑轮随重物一起运动，其支点的位置也不断变化
    D．动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆
    【答案】分析：动滑轮是指轴随物体一起运动的滑轮，其实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆．
    解答：解：A、动滑轮在随物体一起运动时，利用建模法，可以认为它是一个杠杆，并且可以转动，故选项A描述是正确的．
    B、如图，A点是支点，O点相当于阻力作用点，B点是动力作用点，故选项B描述是错误的．
    C、动滑轮随物体一起运动时，图中支点A也随之运动，所以不断变化，选项C描述是正确的．
    D、由图中可知，动力臂是直径AB，阻力臂是半径OA，所以AB=2OA，因此选项D描述是正确的．
    故选B．
    点评：动滑轮是常用的简单机械，同学们要理解动滑轮的实质，并搞清楚它的工作特点和作用．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    18、实验桌上准备的器材如图所示：一个电池组（电压稳定）、一个电流表、一个电压表、一个滑动变阻器、一个开关、导线若干．小明想利用这些器材测定某待测电阻RX的阻值．
    （1）请你用笔画线帮助小明将实物图连接完整，并在右边的虚框中画出对应的电路图．
    （2）小明按照要求连好电路后，闭合开关前，变阻器的滑片应置于
    右
    端（选填“左”或“右”），这样做的目的是为了
    使接入电阻最大
    ．
    （3）闭合开关后，发现电流表指针有明显偏转．若电压表指针未动或几乎未动，请你分析产生这类现象的原因有哪些？
    例如：电压表已损坏．
    ①
    待测电阻短路
    ．
    ②
    电压表并联在了导线上
    ．
    ③
    电压表没有接通
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网利用如图所示的实物连接电路图，既可以测定小灯泡的电阻，又可以测定小灯泡的电功率．
    （1）前者的实验原理是
     
    ；后者的实验原理是
     
    ．
    （2）小明同学按实验原理连接好电路．闭合开关，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转．然后移动滑动变阻器的滑片，最终，他发现无论怎样移动滑片，两表指针均几乎不动．请你指出电路的故障．
    （3）在这两个实验中，都要调整滑动变阻器的滑片．请你说出这一操作的主要目的有什么不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    利用如图所示的实验器材，测额定电压为2.5V的小灯泡的电阻．

    （1）如图1，用笔画线做导线，将题中实物图按电路图连线．
    （2）小明同学闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图2所示，请把电流表和电压表的示数填在下列表格中，并计算小灯泡此时的电阻（请将计算结果填入表格中）．从表格中可知灯的电阻是变化的，因为灯丝的电阻受到了
    ①
    ①
    的影响．
    实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 电阻 亮度
    1 ② ③ ④ 偏暗
    2 2.5 0.3 8.33 正常
    3 3 0.34 8.82 偏亮
    （3）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，而电压表的示数较大，则电路中发生故障的原因可能是
    电阻发生断路
    电阻发生断路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    广厦学校小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，利用了如图甲所示的器材（电源电压恒为6V）．

    （1）请帮助小明将如图所示的电路连接完整，使滑片向左移时电流表示数变大，并在方框中画出相应电路图．
    （2）在连接实物时开关要处于
    断开
    断开
    状态，闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到
    B
    B
    端．
    （3）小明将第一次实验得到的数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向
    B
    B
    端移动（“A”或“B”），使电压表示数直到①为止．此时电流表的指针位置如图乙所示，请把测得的电流数值填入表中②处．
    实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A
    1 4 10 0.4
    2 ① 20 ②
    （4）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比．请问这个结论是否合适？
    答：
    不合适
    不合适
    （填“合适”或“不合适”）并说明理由
    实验次数太少（没有进行多次实验）
    实验次数太少（没有进行多次实验）
     （至少说明一点）．
    某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率，小灯泡的额定功率估计在1W左右．
    （5）实验用
    伏安法
    伏安法
    方法来进行测量，其实验原理是：
    P=UI
    P=UI
    ．
    （6）实物电路连接完检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是
    灯泡处开路
    灯泡处开路
    ．
    （7）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请计算出此时小灯泡的电功率为③．

    （8）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
    电压 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
    电流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 -- 0.32
    电功率P/（④） 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 ③ 1.28
    灯泡发光情况 很暗-----→微亮----→正常发光→很亮
    （9）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的
    实际功率
    实际功率
    决定的，且
    实际功率越大
    实际功率越大
    ，灯泡发光越亮．
    （10）他们利用这个电路测小灯泡电功率后，还想用来测量小灯泡的电阻，其实验原理是
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    ，实验时发现灯泡在不同电压下，其阻值是
    不同
    不同
    （填“相同”或“不同”），原因是
    灯丝电阻受温度影响
    灯丝电阻受温度影响
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，下列说法中不正确的是（　　）

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