在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与物体运动的速度有关;
B.与物体接触面的粗糙程度有关;
C.与物体接触面的压力大小有关.
(1)在某次分组实验中,两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置,你认为 装置更加科学准确.
(2)下表是小李同学的实验数据
实验次数 压力 木板表面 木块放置 运动速度 测力计F度数(N)
1 一个木块 比较光滑 平放 慢 2.2
2 一个木块 比较光滑 平放 快 2.2
3 一个木块 表面加毛巾 平放 快 3.8
上述实验数据可以用来验证A猜想是 的,B猜想是 的.(选填“正确”或“错误”)
(3)小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系,得到的实验数据如下表所示,并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线,如图丙所示.
实验次数 | 压力F压/N | 滑动摩擦力f/N |
1 | 20 | 2.2 |
2 | 40 | 4.4 |
3 | 60 | 6.6 |
4 | 80 | 7.7 |
可以得到的结论是: .
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解:(1)观察图甲、乙要以看出,二者的不同在于,甲直接拉动弹簧测力计,而乙则拉的是下面的木板,从效果看,乙图中弹簧测力计与木块相对静止,其示数稳定,不受木板运动情况的影响,读数较准确,甲图中较难控制木块做匀速直线运动,故乙装置更加科学准确;
(2)读取表格数据可知,1、2两次实验速度不同,其他条件相同,摩擦力的大小相同,说明与速度大小无关,故猜想A错误;2、3两次实验接触面的粗糙程度不同,其他条件相同,摩擦力大小不同,说明与接触面的粗糙程度有关,故猜想B正确;
(3)读取表格数据和图丙可知,摩擦力f和压力F压的比值始终相同,图丙中也是一条正比例函数图线,故可得出结论:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比.
故答案为:(1)乙;
(2)错误;正确;
(3)在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比.
科目:初中物理 来源: 题型:
| 次数 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 较快 | 1.6 |
| 2 | 慢 | 1.6 |
| 3 | 较慢 | 1.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
| 序 号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
| 木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
| 1 | 平放 | 木板表面 | 2 | 0.4 |
| 2 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
| 3 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
| 4 | 侧放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
| 5 | 竖放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
| 6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 2 | 0.8 |
| 7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 2 | 1.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
| 试验次数 | 木块运动状态 | 弹簧测力计示数F/N |
| 1 | 加速 | 0.8 |
| 2 | 匀速 | 0.7 |
| 3 | 减速 | 0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
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