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    【题目】盛夏，在装有空调的汽车玻璃窗上常常有小水珠附着在上面，通过对物理知识的学习，你认为下列说法中正确的是（ ）

    A. 小水珠附着在玻璃的内表面 B. 小水珠附着在玻璃的外表面

    C. 小水珠是水蒸气汽化形成的 D. 小水珠是水蒸气液化形成的

    【答案】BD

    【解析】夏天，空调车内温度低于外部温度，外部的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的外表面，故选BD。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有四个同学用分度值是1mm的刻度尺去测量一块镜子的宽度，他们所记录的结果中只有一个正确，正确的是（　 　）

    A. 118.7cm B. 118.75 cm C. 118.753 cm D. 1187.5 cm

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    【题目】【江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟2017届九年级上学期期中考试】如图为一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速为1800r /min，该汽油机每分钟对外做功________次 .如图所示是汽油机的_________冲程．

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    【题目】【江苏省泰州中学附属初级中学2017届九年级上学期期中考试】小红在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中设计了如下两种方案：

    A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离，比较纸盒在水平面上移动的距离（如图甲所示）.

    B．让不同质量的小车分别从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离，比较纸盒在水平面上移动的距离（如图乙所示）.

    （1）实验中是通过观察 来知道小车动能大小的.

    （2）实验中的研究对象是 （选填“小车”或“纸盒”）．

    （3）A方案是为了探究动能大小与 关系，得到的结论是 .

    （4）小红想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理? ，理由是 .

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    【题目】【2016·南京卷】（3分）小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素．甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景．

    （1）纸盒被推动得越远，小球对纸盒 _________ 越多，表明小球的动能越大．

    （2）对比甲乙两图可知，小球的动能与 ________ 有关．

    （3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加一个器材是 ________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到________℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度________升高，表演时铁球的温度不可能超过________℃.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在纸做的锅里装些水，放在火上加热，过一会儿水就沸腾了，而纸锅却不会着火，为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【江苏省苏州市吴中区2017届九年级上学期期中考试】小叶猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：

    A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示)．

    B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示)．

    上述两种实验方案中：

    （1）A方案是为了探究动能大小与 关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力 越多，小车撞击木块时的动能 。

    （2）小叶想用B方案探究动能大小与质量的关系。该方案是否合理?

    （合理／不合理）。理由是 ．

    （3）小红完成实验后想，本实验中水平轨道能否是光滑的呢？请你帮小红解决这个问题，你的结论是 （能／ 不能），你的依据是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想 A．与压力大小有关 B．与接触面积大小有关
    C．与运动的快慢有关 D．与接触面的粗糙程度有关
    小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验．如图所示．
    （1）为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块．此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了知识．
    （2）他设计的记录表格如表所示：

    次数

    压力/N

    接触面

    木块放置

    木块运动

    测力计示数/N

    1

    2.0

    木板

    平放

    慢

    2

    2.0

    木板

    平放

    较快

    3

    2.0

    木板

    平放

    快

    小慧同学的实验可以验证猜想（填字母符号）是否正确．
    （3）实验室提供的器材有：a表面平整的长木板；b表面粗糙的长木板；c天平；d带钩的木块；e弹簧测力计；f刻度尺． 要验证猜想D是否正确，小慧同学应选取的四种器材是（填器材前面的字母）．
    （4）同组的小慧同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是 ．

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