[题目]在探究“物体动能的大小与哪些因素有关的实验中.小丽同学设计了如图所示甲.乙.丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动.然后与放在水平面上的纸盒相碰.铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.(1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图,为了达到这实目的我们应所采取的具体操作方法是 .(2)选用甲.丙两次实验可以得出� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；为了达到这实目的我们应所采取的具体操作方法是。

（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是。

（3）该实验是通过观察来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。

（4）若水平面光滑，能否进行本实验铁探究（填“能”或“不能”），为什么。

【答案】（1）甲、乙；让质量不同的小球从斜面上同一高度由静止自由滚下；（2）质量相同时，物体的速度越大动能越大；（3）纸盒移动的距离（4）不能；纸盒被撞击后将做匀速直线运动

【解析】

试题分析：（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、乙两图；（2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法；（4）若水平面绝对光滑，纸盒被撞击后将做匀速直线运动；不能达到探究目的。

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