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将质量为m的物体放在光滑的斜面顶端,然后由静止开始滑下.如图所示,则

[  ]

A.物体在斜面顶端A时,机械能最大,下滑时机械能最小

B.物体在斜面顶端A时,势能最大,动能也最大

C.物体沿着斜面下滑过程中,机械能保持不变

D.物体沿斜面下滑过程中,势能的减少等于动能的增加

答案:CD
解析:

mA端时速度为零,动能也为零,由于是光滑的斜面,m在下滑过程中没有能量损失,但在下滑过程中,重力势能越来越小,而动能越来越大,重力势能减少的量等于动能增加的量,在这个物理过程中机械能不变.


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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示的滑轮组,绳与滑轮间的摩擦不计.将质量为3kg的物体A放在粗糙的水平面上,以1m/s的速度匀速拉动物体时受到的摩擦力f=
G10
,则物体的重力为
 
N;在2s内物体移动的距离为
 
m;拉力F为
 
N;拉力F的功率为
 
W.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?乐山)小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关?”的实验步骤如下:

(1)将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(3)将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图丙所示.
根据上述三次实验,回答下列问题:
①实验中小球动能的大小是通过观察比较
木块在水平面上移动的距离
木块在水平面上移动的距离
反映出来的,这里用到了物理学研究问题的一种
转换
转换
方法(选填“直接测量”、“放大”或“转换”);
②为了探究动能的大小与物体运动速度的关系,应选用
甲乙
甲乙
两个图来分析,并由此得出的实验结论是
质量相同的物体,速度越大,动能越大
质量相同的物体,速度越大,动能越大

③分析乙、丙两图,得到的实验结论是
速度相同的物体,质量越大,动能越大
速度相同的物体,质量越大,动能越大
;其中小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中,小球的
重力势
重力势
能转化为
能.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示为某种电子秤的原理示意图.AB为一均匀的滑线变阻器,阻值为R,长度为L,两边分别有P1、P2两个滑头,与P1相连的金属细杆可在被固定的竖直光滑绝缘杆MN上保持水平状态,金属细杆与托盘相连,金属细杆的重力忽略不计.弹簧处于原长时P1刚好指向A端,若P1、P2间出现电压时,该电压经过放大,通过信号转换后在显示器上显示出质量的大小.已知弹簧的劲度系数为k,托盘自身质量为m0,电源的电压U0保持不变,信号放大器、信号转换器、显示器的分流作用忽略不计.求:
(1)托盘上未放物体时,在托盘的自身重力作用下,P1距A端的距离x1
(2)在托盘上放有质量为m的物体时,P1距A端的距离x2
(3)在托盘上未放物体时通常先校准零点,其方法是:调节P2,从而使P1、P2间的电压为零.校准零点后,将被称物体放在托盘上,试推导出被称物体的质量m与P1、P2间电压U的函数关系式.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江西省景德镇市浮梁一中八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示为某种电子秤的原理示意图.AB为一均匀的滑线变阻器,阻值为R,长度为L,两边分别有P1、P2两个滑头,与P1相连的金属细杆可在被固定的竖直光滑绝缘杆MN上保持水平状态,金属细杆与托盘相连,金属细杆的重力忽略不计.弹簧处于原长时P1刚好指向A端,若P1、P2间出现电压时,该电压经过放大,通过信号转换后在显示器上显示出质量的大小.已知弹簧的劲度系数为k,托盘自身质量为m,电源的电压U保持不变,信号放大器、信号转换器、显示器的分流作用忽略不计.求:
(1)托盘上未放物体时,在托盘的自身重力作用下,P1距A端的距离x1
(2)在托盘上放有质量为m的物体时,P1距A端的距离x2
(3)在托盘上未放物体时通常先校准零点,其方法是:调节P2,从而使P1、P2间的电压为零.校准零点后,将被称物体放在托盘上,试推导出被称物体的质量m与P1、P2间电压U的函数关系式.

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