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    （2012?鞍山一模）为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙、丙三种不同的物质做了实验，实验时他用天平、水、和量筒（还有细针）分别测量了它们的质量和体积，下表记录了实验中的测量数据：
    物质 实验次数 体积V/cm3 质量m/g
    甲 1 10 10
    2 15 15
    3 25 25
    乙 4 10 8
    5 20 16
    6 25 20
    丙 7 5 9
    8 25 45
    9 30 54
    （1）分析上表中的实验次数1与2与3、4与5与6、7与8与9，可归纳出初步结论是：
    同种物体的质量与其体积成正比
    同种物体的质量与其体积成正比
    ．
    （2）分析上表中的实验次数
    1、4或3、6或者6和8
    1、4或3、6或者6和8
    可归纳出初步结论是：
    体积相同的不同种物体，质量不相同，且质量与体积的比值不同
    体积相同的不同种物体，质量不相同，且质量与体积的比值不同
    ．
    （3）进一步分析上表中的数据，还可以得出的结论是：（a）同种物质的
    质量与体积的比值是相同的
    质量与体积的比值是相同的
    ；（b）不同种物质的
    质量与体积的比值是不同的
    质量与体积的比值是不同的
    ．
    （4）由以上分析可初步认为
    密度
    密度
    表示了物质的特性．
    分析：（1）分析甲的数据可知，质量成倍增加，体积也成倍增加，说明质量与体积是成正比的，分析乙、丙的数据，也可以得出同样的结论；
    （2）分析实验次数1和4或者3和6或者6和8可以得出相同体积的不同物质，其质量一般是不同的结论；
    （3）通过分析上表中的数据可知，同种物质质量与体积的比值是相同的；不同物质质量与体积的比值是不同的；
    （4）物理学中用质量与体积的比值表示物质的特性．
    解答：解；（1）分别分析每一种物质的质量与体积的关系，可归纳得出的初步结论是：同种物质，质量与体积成正比．
    （2）分析实验次数1和4或者3和6或者6和8，可归纳得出的初步结论是：相同体积的不同物质，其质量一般是不同的；且质量与体积的比值不同．
    （3）分析表中数据还可以知道同种物质质量与体积的比值是相同的；不同物质质量与体积的比值是不同的．
    （4）在物理学中，用质量与体积的比值也就是密度表示物质的这种特性．
    故答案为：（1）同种物体的质量与其体积成正比；
    （2）1、4或3、6或者6和8；体积相同的不同种物体，质量不相同，且质量与体积的比值不同；
    （3）质量与体积的比值是相同的；质量与体积的比值是不同的；
    （4）密度．
    点评：本题主要考查密度公式的应用和密度的特性，难点是对数据的分析，通过分析数据得出结论．
    练习册系列答案
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    变小
    变小
    （选填“变大”、“变小”或“不变”），其密度为
    2.5
    2.5
    kg/m3．

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    （1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
    接触面 小车受到的摩擦力大小 小车运动的距离s/cm
    毛巾 大 18.3
    棉布 较大 26.8
    木板 小
    63.2
    63.2
    （2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越小，小车前进的距离就越
    远
    远
    ．
    （3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受力的作用，轨道足够长，小车将一直做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （4）结论：力不是使物体运动的原因，力是改变物体
    运动状态
    运动状态
    的原因．

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