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    如图是探究光的反射规律的实验装置．
    （1）某同学做了如下操作：
    A沿ON前后转动板E；B沿ON前后转动板F；C改变光线OB与ON的夹角；D改变光线AO与ON的夹角
    为了研究反射光线和入射光线，法线是否在同一平面内，实验时进行的操作是
    B
    B
    ，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是
    D
    D
    ．（选填“A”“B”“C“D”）
    （2）某实验小组测出入射角为40°，由此得出”反射角等于入射角”的结论．他们的做法是否科学？
    不科学
    不科学
    ，为什么？
    实验次数太少
    实验次数太少

    （3）让一束光沿BO方向射向平面镜，反射光会沿着OA方向射出，这个现象说明了
    光路是可逆的
    光路是可逆的
    ，这个现象在生活中的实际例子．
    你从镜面中看到某人的眼睛，对方也看到了你的眼睛
    你从镜面中看到某人的眼睛，对方也看到了你的眼睛
    ．
    分析：（1）要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上，可以通过让纸板B不与纸板A在同一平面上来研究；
    要解决此题，需要掌握入射角与反射角的定义．
    （2）为避免实验的偶然性，应多做几次试验，然后才可以得出结论；
    （3）根据入射光线和反射光线的位置互换进行实验，观察反射光线与原来入射光线的关系得出结论．
    解答：解：（1）想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，可以把纸板NOF向前折或向后折，看看纸板B上是否有反射光线，即可得到结论．
    此题主要探究光的反射规律，先让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，量出入射角和反射角的度数，然后改变光束的入射方向，使入射角减小，再量出入射角和反射角的度数，与前一次实验量出的结果进行比较，即可发现反射角和入射角关系．
    （2）只有一组数据无法得出结论，得出的结论也有很大的偶然性，至少三组或以上才能得出结论．
    （3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，这时的入射角为原来的反射角，根据光的反射定律，反射角等于入射角，这时的反射角为原来的入射角，所以会发现光线原路返回，也就是说，在反射现象中，光路是可逆的．
    这个现象在生活中的实际例子有：你从镜面中看到某人的眼睛，对方也看到了你的眼睛．
    故答案为：（1）B；D；
    （2）不科学；实验次数太少；
    （3）光路是可逆的；你从镜面中看到某人的眼睛，对方也看到了你的眼睛．
    点评：了解实验装置的原理，能通过实验对光的反射情况进行研究，可以帮助我们很好的记忆和理解光的反射定律的内容．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是陈涛同学探究光反射规 律的实验．他进行了下面的操作：

    (1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个 角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠ i增大，∠r跟着增大，∠r总是 ∠i，说明 　

    (2)如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到 　，说明 　

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