【题目】某班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，某小组连接了如图甲所示的实物电路。
(1)画出对应的电路图（电阻箱符号为
）。（______）
(2)连接电路时，滑片应置于_____端（选填“左”“右”）。连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值Uo，记录电流表的示数和_____。
(3)改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使_____，并记录相应数据。
(4)再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到(3)中的要求，引起这种情况的直接原因是_____。
(5)重复步骤(3)多次实验，根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示。
(6)进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可以得出的实验结论是_____。
(7)实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示，你认为图象不同的原因是_____。
【答案】
右 电阻箱的阻值 电压表的示数仍为U0 电阻箱的电阻调得太大了 当电压一定时，电流与电阻成反比 两个小组控制的电阻箱两端电压不同
【解析】
(1)[1]根据图甲，由电路元件的连接顺序可得电路图，如下图
(2)[2]连接电路时，滑片应置于最右端，此时滑动变阻器接入电路电阻最大，电路总电阻最大，电路电流最小，起到保护电路元件安全的作用。
[3]因为要探究电流与电阻的关系，所以需要记录电流及电阻的数据进行分析，即要记录电阻箱的阻值。
(3)[4]要探究电流与电阻的关系,须控制电阻箱两端的电压不变，即电压表的示数仍为U0。
(4)[5]电阻越大，分得的电压越多，但电阻箱的电阻不断变大时，要使电阻箱两端电压达到U0，须使变阻器的电阻值变大，但不能达到U0时，表明滑动变阻器提供的电阻已达最大值，因而是电阻箱的电阻调得太大了。
(6)[6]由图乙可知，其横轴和纵轴所表示的物理量分别为电阻R及通过的电流I，面积不变，即IR的乘积不变，故表明：当电压一定时，电流与电阻成反比。
(7)[7]由图乙可知，电阻箱两端的电压
由图丙可知，电阻箱两端的电压
即两个小组所画出的图像不同，是因为他们所控制的电阻箱两端电压不同。
阳光课堂课时优化作业系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示为电话机原理图，听筒的作用是将变化的_____________(选填“声信号转变成电流信号”或者“电流信话号转变成声信号”)传递到人耳。当人对着话筒说话时，通过导体AB的电流方向为_______________(选填“A到B”或“B到A”)，如果滑动变阻器的滑片向右移动，则听筒电磁铁磁性将__________(选填“变强”、“变弱”或“不变”)。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。
(1)为了探究影响机械效率的因素，小明选取了大小相同的滑轮，利用图甲和图乙装置进行实验，并把数据整理记录在下表中。
实验 次数 | 滑轮 材质 | 钩码重 G/N | 提升的高度 h/m | 有用功 W有用/J | 拉力 F/N | 绳端移动的距离 s/m | 总功 W总/J | 机械效率 η |
1 | 铝 | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 0.18 | 56% |
2 | 铝 | 2 | 0.1 | 0.2 | 1.0 | 0.3 | 0.3 | 67% |
3 | 铝 | 2 | 0.2 | 0.4 | 1.0 | 0.6 | 0.6 | 67% |
4 | 塑料 | 2 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.6 | 0.48 | 83% |
5 | 塑料 | 2 | 0.2 | 0.4 | 2.1 | 0.2 | 0.42 | 95% |
①比较1和2两次实验发现：在所用滑轮组一定时，提升的钩码重力越大，机械效率越_____。
②比较3和4两次实验发现：在提升物体一定时，滑轮组的机械效率还与_____有关。
③比较2和3两次实验发现：在所用滑轮组一定时，机械效率与提升钩码的高度_____。
④第5次实验室利用了图乙的装置完成的，判断依据是_____。
⑤利用图甲的装置，把重20N的物体用8N的拉力匀速拉起，滑轮组的机械效率为_____（计算结果精确到0.1）。可见如果没有刻度尺，只有测力计，也可以测量出滑轮组的机械效率。
(2)小明利用图丙装置实验发现：
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关，与物重无关。保持斜面倾斜程度不变，可以采用_____的方法减小摩擦，从而提高斜面的机械效率。
②物体的重力为10N，，用沿斜面向上的4N的拉力匀速拉到高处，斜面长1.2m，高0.3m。则斜面的机械效率为_____，物体在斜面匀速运动到高处中受到的摩擦力大小为_____N。
(3)实验表明：额外功越小，总功越接近有用功；进一步推理得出：假设没有额外功，总功等于有用功；可见使用任何机械都不省功。下列物理规律的得出运用了这种研究方法的是_____。
A、焦耳定律 B、牛顿第一定律 C、阿基米德原理 D、欧姆定律
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。则下列说法正确的是（ ）
A.遮住部分透镜后，像也会消失一部分
B.蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像会向下移
C.更换一个焦距小的凸透镜，只移动透镜仍可在光屏上得到清晰的像
D.蜡烛不动，将透镜移至35cm处，移动光屏可能得到倒立的清晰像
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的电路中，小灯泡L标有“3V1.5W”字样，电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，滑动变阻器的最大阻值为“3Ω1A”，电源电压为4V（设灯泡的电阻不随温度的变化而改变）。在确保安全的情况下，下列选项正确的是（ ）
A.电流表的最小示数为0.16A
B.整个电路消耗的最大功率为2.4W
C.滑动变阻器连入电路中的最小阻值为2Ω
D.灯泡L正常发光1min消耗的电能为108J
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】近日，一段男司机倒车入库多次失败之后，竟然下车采用手推汽车入库的视频火遍了网络，男司机尝试推车的结果是小轿车纹丝不动，如图为视频截图，下列说法正确的是（ ）
A.小轿车没有运动起来，此时汽车所受推力小于地面对汽车的摩擦力
B.汽车受到的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力
C.地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力是一对平衡力
D.假设图中汽车受到的作用力突然全部消失，则汽车将静止在原地
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【题目】学习浮力知识后，老师让同学测盘某种物质的密度，自已选择测量方法，小明同学选择了测量橡皮泥的密度，以下是他的实验报告单。
A.先测得空烧杯的质量m1
B.然后将橡皮泥捏成碗状，轻放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，用烧杯接住溢出的水
C.再测出烧杯和溢出水的总质量m2，如图
D.将橡皮泥团成一团放入盛满水的溢水杯中，用另一相同的空烧杯接住溢出的水
E.测出烧杯和溢出水的总质量m3
回答下列问题：
(1)调节天平平衡时，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线右侧，则应将右侧平衡螺母向__________调节，由图可知m2=________________g，
(2)橡皮泥密度的表达式为ρ=______(用m1、m2、m3等物理量的符号表示)。
(3)[拓展]如图甲所示，某同学进行实验时，用弹簧测力计通过细线拉着正方体物块缓慢浸人某未知液体中，物块受到的拉力F与其下表面浸入液体中的深度h之间的关系如图乙所示：则物块刚好浸没在液体中时物块受到的浮力为___________N，其下表面浸入的深度为___________cm。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某新型混合动力汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池向车轮输送能量；当需要高速行驶或蓄电池电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输送能量，又可以给蓄电池充电。车速与所受阻力的关系如图所示。在某次测试中由内燃机提供能量，汽车以50km/h的速度匀速行驶了0.5h，同时蓄电池的电能增加了4.4×107J，求：
(1)汽车行驶的距离；
(2)汽车牵引力做的功；
(3)若所用燃料的热值为4.5×l07J/kg，测试过程中消耗8kg燃料（假设燃料完全燃烧），则内燃机的效率。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图14所示，是承承在乒乓球比赛中，高抛发球时的情景。不计空气阻力，请你回答下列问题：
（1）在乒乓球上升的过程中，乒乓球的能量是如何转化的？其机械能如何变化？
（2）乒乓球运动到最高点时，是否处于平衡状态？请说明理由。
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