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    在“测定小灯泡的电阻”实验中，小雨同学用一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡和一个标有“20Ω、1.5A”的滑动变阻器。

    （1）如果小灯泡的最小电阻约为5欧,电流表的量程应选      A为宜。
    （2）请用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（连线不得交叉）。要求当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数减小。
    （3）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在阻值      处．闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表和电压表都有示数，小灯泡不发光的原因是                    。
    （4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和他两端的电压，根据记录的数据，小雨画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像（如图乙），根据图像提供的信息，计算出小灯泡的正常工作的电阻为     Ω，流过小灯泡的电流跟电压不成正比的原因是                      。
    （5）另一组的同学在做实验时，电路连接无误． 闭合开关后，灯泡发光，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零． 该故障的原因可能是          ．?
    （6）这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量小灯泡的      。

    （1）0.6A；（2）如图，答图3连线基本正确1分，全部正确2分

    （3）最大值（或A），电功率太小（4）10Ω；灯泡的电阻随温度的升高而增大（或不是一个定值） （5）电压表断路    （6）功率

    解析试题分析：（1）小灯泡的额定电压2.5V，电阻约为5欧，因此小灯泡的额定电流大约为，电流表选择0～0.6A量程就行．
    （2）①要求当滑动变阻器的滑片向左移动时电流表示数减小，也就是说滑动变阻器的滑片向左移动时连入电路的电阻增大，下面必须选择B接线柱，电流表选择0～0.6A量程，如图：

    （3）闭合开关之前，任何电学实验从保护电路的角度出发的，滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，即A端．闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表和电压表都有示数，说明电路基本正常，小灯泡不发光的原因是滑动变阻器接入电路阻值太大，电路中通过的电流小，小灯泡的实际功率小，不足以发光。
    （4）小灯泡的额定电压为2.5V，图象中对应的电流值为0.25A，
    正常发光时的电阻：；电流与电压不成正比的原因是灯泡的电阻随温度的升高而增大。
    （5）实验时，电路连接无误． 闭合开关后，灯泡发光，发现电流表的指针明显偏转，说明电路正常，而电压表的示数为零的原因只能是电压表连线断路或电压表损坏。
    （6）因为，测出电压和电流，所以这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量小灯泡的功率。
    考点：伏安法测电阻的实验。
    点评：此实验是电学中的重要实验，经常考试到。重要的是电路的连接，电表量程的选择，滑动变阻器的作用规则，欧姆定律的灵活运用，以及从题目的图表或图像中获得有用信息，这些能力一定要掌握。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V、1.5W”的小灯泡、标有“20Ω，1.5A”的滑动变阻器，导线若干．
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    （1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）；
    （2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
    ①
     

    ②
     
    ．
    （3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作
    是
     

    A．更换小灯泡，B．检查电路是否断路
    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （4）下表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是
     
    ．
    实验次数 1 2 3
    电压U/V 2.0 3.0 3.8
    电流I/A 0.33 0.34 0.40
    电阻R/Ω 6.0 8.8 9.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?和平区二模）在“测定小灯泡的电阻”实验中，实验室提供的器材有：电压表（量程0--0.6A、0--3A）、电流表（量程0--3V、0--15V）、滑动变阻器（阻值范围0+20Ω）、两节干电池（电压3V）开关、导线若干．请你利用这些器材测小灯泡的电阻．（小灯泡上标有“2.5V    0.75W”字样）
    要求：（1）在虚线框内画出实验电路图．
    （2）在图中，根据电路图用笔画线代替导线连接实物图．
    （3）在实验中，通过调节滑动变阻器使小灯泡两端电压不同，进行了多次测量，这样做的目的是探究
    探究灯泡电阻随电压变化的规律
    探究灯泡电阻随电压变化的规律

    （4）某次测量，电流表与电压表的示数如图所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为
    6.5Ω
    6.5Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测定小灯泡的电阻”实验中，（1）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①
    连接电路时没断开开关
    连接电路时没断开开关
    ；②
    滑动变阻器没调到最大阻值
    滑动变阻器没调到最大阻值
    ．
    （2）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是
    C
    C
    ．
    A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路
    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）右表中是按正确的操作测得的数据，某同学通过计算发现三次小灯泡的阻值不相等，其原因是
    灯丝的电阻随温度升高而增大
    灯丝的电阻随温度升高而增大
    ．
    实验次数 1 2 3
    电压U/V 2.0 3.0 3.8
    电流I/A 0.33 0.34 0.40
    电阻R/ 6.0 8.8 9.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测定小灯泡的电阻”实验中
    （1）请用笔画线代替导线，按照图1所示的电路图，将图2的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电表的量程选择要合适，滑动变阻器滑片向右移时灯泡变暗）；
    （2）在连接电路时，开关应该
    断开
    断开
    ．
    （3）小青发现滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 2A”字样，“20Ω”指的是
    滑动变阻器的最大阻值是20Ω
    滑动变阻器的最大阻值是20Ω
    ，“2A”指的是
    滑动变阻器允许通过的最大电流2A
    滑动变阻器允许通过的最大电流2A
    ．
    （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至最
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端．其目的是
    保护电路
    保护电路
    ．小青在闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表、电压表示数如图3所示，则电流表的示数为
    0.3
    0.3
    A，电压表的示数为
    2.4
    2.4
    V，灯泡灯丝的电阻值为
    8
    8
    Ω．
    （5）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？
    不合适
    不合适
    ，理由是
    只进行一次测量，结论不具有普遍性
    只进行一次测量，结论不具有普遍性
    ．
    （6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是
    滑动变阻器同时接上面两个接线柱（或同时接下面两个接线柱）
    滑动变阻器同时接上面两个接线柱（或同时接下面两个接线柱）
    ．（写出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V、1.5W”的小灯泡、标有“20Ω，1.5A”的滑动变阻器，导线若干．
    （1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）；
    （2）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近6V．接下来应进行的操作是
     
    ．
    A．检查小灯泡及灯座处是否断路；              B．检查电路是否短路；
    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光；   D．改变电流表的量程；
    （3）如表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻不相等，其原因是
     
    ．
    实验次数 1 2 3
    电压U/V 2.0 3.0 3.8
    电流I/A 0.33 0.34 0.40
    电阻R/ 6.0 8.8 9.5

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