【题目】为了探究液体压强与哪些因素有关，丽丽同学提出来一些猜想，并针对猜想进行了探究验证，如图是他在实验时的图片．
①如果影响液体压强的因素有多个，要研究液体压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种科学研究方法叫做________；
②比较图________可知，液体的压强与深度有关，在同种液体内部，深度越深的地方，压强________；比较图________可知，同一深度，液体向各个方向的压强________；比较图C、D可知，液体的压强还与________有关．
【答案】控制变量法 AC 越大 AB 相同 密度
【解析】
液体的压强可能跟液体的深度、液体的密度、液体的方向、面积有关，探究液体压强跟深度关系时，保持液体的密度、方向、面积相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度、面积、方向相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度、深度、面积都相同．这种方法是控制变量法．液体压强的大小采用U型管左右液面差来反映，液面差越大，液体的压强越大．
①影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法叫控制变量法；
②根据控制变量法的思路要研究液体的压强与深度有关，应该控制液体密度相同，使金属盒在不同的深度，所以由AC知, 液体的压强与深度有关，在同种液体内部，深度越深的地方，压强越大；比较图AB可知，同一深度，液体向各个方向的压强相等；图C、D中橡皮膜在液体中所处的深度相同，方向相同，但U型管左右液面差不同，所以通过比较CD可知，液体的压强还与密度有关．
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【题目】按如图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验．所用器材有：标有“3.8Ｖ”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干．
（1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成___________．（填选项前的字母）
A．电流表烧坏 B．电压表烧坏
C．小电灯烧坏 D．小电灯不亮
（2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最
左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障可能是：_____________．排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：_______________________________________．
（3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．
①过上表数据，可算得小电灯的额定功率为_______W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：_______；
②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为____________Ω；
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V 电源的两端，两灯消耗的总功率为____________Ｗ．
（4）若电压表的0～15V量程已损坏，只能使用0～3V量程，其它器材不变，如何测出小电灯的额定功率？
①在如图的实物图完成实验的实物图__________；
②若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为_________Ω～___________Ω．
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【题目】下表是小宇同学利用如图.1-19所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．
实验次数 | 液体深度h/cm | 橡皮膜在水中的方向 | U形管左右液面高度差 |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝下 | 8.15 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为____。
（2）综合分析表中的实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：
①____，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的；
②__，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的．
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【题目】按要求完成填空
（1）将天平放在水平桌面上，游码移到零刻度后，发现指针如图1所示，为了使天平横梁在水平位置平衡，此时应将平衡螺母向________移动（选填“左”或“右”）．
（2）如图2所示，弹簧测力计的示数是________N．
（3）在开口的矿泉水瓶侧壁某处扎个小孔，水从小孔喷出的情况如图3所示，随着瓶内水面的降低，水喷出的距离就会越来越，这是因为________．
（4）如图4所示，验电器的原理是________．
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【题目】小永选用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律，请回答以下问题：
(1)如图，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度，这样做的目的是__________________。
(2)改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、________(填“放大”“等大”或“缩小”)的实像。
(3)在(2)实验后，若要使光屏上成倒立、缩小的实像，应将蜡烛向________(填“左”或“右”)移动，应用这一原理制成的光学仪器是________(填“投影仪”“照相机”或“放大镜”)。
(4)如果要想让该凸透镜成正立、放大的虚像，应该将蜡烛放在________________。
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【题目】如图甲所示是研究液体内部压强的规律的实验
(1)比较如图乙、丙和丁图的实验情况，可以得到的结论是：在同一深度，液体内部向各个方向的压强________；
(2)如果要探究液体内部压强跟深度的关系，接下来的操作是：________．
(3)小明用注射器制成了“估测大气压的值”的实验装置．
A．他把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔．
B．用细尼龙绳拴注射器的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F．
C．用刻度尺测出注射器的有刻度部分的长度记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=________．
D．请你帮他计算出此时大气压的数值p=________（写出最终的表达式）
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【题目】通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压________大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：________
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示．他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水．
①你认为，小明的结论是________（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②简要说明理由：________
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【题目】为倡导“绿色出行”，共享单车走进人们的生活，如图所示。关于它的使用下列说法中正确的是（ ）
A. 在水平路面上匀速直线骑行时，骑行者和单车受到的力是平衡力
B. 转弯时转动车把，此时车把属于省力机械
C. 上坡前用力蹬车，是为了增大骑行者和单车的惯性
D. 行驶过程中用力蹬车，前、后车轮受到的摩擦力方向不同
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【题目】一个质量分布均匀的正方体物体放在水平桌面上，如图所示，下列说法正确的是
A. 沿aa′切开一半，拿走上部分，余下部分对桌面的压力不变
B. 沿aa′切开一半，拿走上部分，余下部分对桌面的压强不变
C. 沿bb′切开一半，拿走右部分，余下部分对桌面的压强不变
D. 沿bb′切开一半，拿走右部分，余下部分对桌面的压强变小
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