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    在“探究串、并联电路中电流的规律“的实验中，某同学用如下图所示的接法来测灯泡的电流：

    次数电流 I1/A I2/A I3/A
    第1次 0.32 1.80 2.12
    第2次 0.44 1.52 1.96
    第3次 0.50 1.75
    （1）该图是测B灯的电流，其中电流表的连接有什么错误？
    现要正确测量通过B灯的电流，只允许变动原图中一根导线的一边端点的接线位置，请在图中改动（用×划掉应改动的导线？改动后的导线用虚线表示）．
    （2）在（1）问已改动的基础上，若要测量通过A、B两灯的电流之和而且又只允许再变动一根导线上一个端点的接线位置，请在图中再用虚线标出（要求同上）．
    （3）上表是小明根据电路图进行测量时记录的数据，由于粗心，在实验完毕拆除电路后，小明才发现有一项数据忘记录了，请你补充这个数据应该是
    1.25A
    1.25A
    ，依据是
    并联电路中干路电流等于各支路电流之和
    并联电路中干路电流等于各支路电流之和
    ；从表中数据可以判断小明在实验时选择的量程分别是：A1
    0～0.6A
    0～0.6A
    ；A2
    0～3A
    0～3A
    ；．
    分析：（1）电流表测通过某一灯泡的电流，电流表应串联在该灯泡所在支路中；
    （2）电流表测通过两灯泡的电流之和，电流表应串联接在干路中；
    （3）应用并联电路特点求出电流值；根据表中实验数据，确定电流表的量程．
    解答：解：（1）电流表测通过B的电流，电流表应串联在B灯所在的支路中，电路图如图1所示．
    （2）电流表测通过两灯泡的电流之和，电流表应串联在干路中，电路图如图2所示．
    （3）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，由表中实验数据可知，第三次实验时，
    I2=I-I1=1.75A-0.50A=1.25A；由表中实验数据可知，电流表A1的最大示数为0.50A，
    则电流表A1选择0～0.6A量程，电流表A2的最小示数为1.75A，则电流表A2应选择0～3A量程．

    故答案为：（1）如图1所示；（2）如图2所示；（3）1.25A；并联电路中干路电流等于各支路电流之和；
    0～0.6A；0～3A．
    点评：本题考查了修改电路图、求电流表示数、确定电流表量程，知道电流表的用法、分析清楚电路结构、分析表中实验数据即可正确解题．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?德化县二模）在探究串、并联电路的电流规律时，同学们首先连接了如图26所示电路．闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图27所示．
    （1）小龙发现灯L1较亮，灯L2较暗．他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗．
    （2）小明看到电流表A1指针偏转较A2大，所以他也同意小龙的看法．造成小明判断错误的原因是：
    电流表A1使用的量程比A2小
    电流表A1使用的量程比A2小
    ．
    （3）小文对图26电路稍加改动（不增加器材），并根据观察到实验现象说明小龙的解释是错误的．
    a．小文的做法是：
    L1与 L2 互换位置
    L1与 L2 互换位置
    ．
    b．观察到实验现象是：
    L1仍然比L2亮
    L1仍然比L2亮
    ．
    （4）如果连接电路后闭合开关，两灯泡都发光．以下两种方法是否可以判断电路是串联还是并联？请在表中空格填写“可行”或“不可行”．
    方法 操作 现象 结论 方法是否可行
    1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联
    2 把任意一根导线断开 两灯都熄灭 两灯一定是串联

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中，张强同学分别按图甲、乙两电路图连接电路并进行实验，他将测量的数据分别记录在表一和表二中．
    表一：
    测量处 ac ab bc
    电压（V） 2.5 1.2 1.3
    表二：
    测量处 ab cd ef
    电压（V） 2.5 2.5 2.5
    （1）表二数据是根据图
    乙
    乙
    （“甲”或“乙”）电路进行实验得到的数据．
    （2）分析表一数据得到的结论是
    串联电路中总电压等于各部分电压之和
    串联电路中总电压等于各部分电压之和
    ；分析表二数据得到的结论是
    并联电路中并列的各支路电压相等
    并联电路中并列的各支路电压相等
    ．
    （3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
    实验次数太少
    实验次数太少
    ，改进方法
    改变灯泡的规格进行多次实验或改变电源电压进行多次实验
    改变灯泡的规格进行多次实验或改变电源电压进行多次实验
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究串、并联电路电流关系的时候，测量完一组数据后，还要换另外两只不同规格的灯泡再次测量，这是为了（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究串、并联电路的电流规律”实验中
    （1）小军同学按图甲的电路连接好后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，闭合开关，分别测得各点的电流值如下表所示：
    测量处 a b c
    电流（A） 0.8 0.8 0.8
    比较测得的数据，可以得出的结论是
    串联电路中电流处处相等
    串联电路中电流处处相等
    ．
    （2）在测并联电路中的电流时，若先在乙图的a处测得电路中的电流为1.2A，然后在b、c处测得电流都为0.6A，于是小军得出结论：并联电路中干路电流等于支路电流之和，且支路电流都相等．他的结论正确吗？若不对，错在哪里？造成错误结论的原因是什么？答：
    不正确，“各支路的电流相等”这句话错误．因为他选用了两个规格相同的灯泡做实验，如果选用的灯泡不同，则可能各支路电流并不相等
    不正确，“各支路的电流相等”这句话错误．因为他选用了两个规格相同的灯泡做实验，如果选用的灯泡不同，则可能各支路电流并不相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在探究串、并联电路规律的实验里，王如同学进行了如图操作：
    ①把两个完全相同的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光；
    ②分三次接人电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．
    ③换用两个不同的灯泡，重复②的实验；
    ④把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光，分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二．
    表一
    序号 UAB/V UBC/V UAC/V
      1 1.4 1.4 2.85
      2 1.2 1.6 2.8
    表二
    IA/A IB/A IC/A
    0.3 0.6 0.3
    由表一的数据可得出的结论是：串联电路两端的电压
     
    （等于或不等于）各部分电路两端电压之和；而数据不完全相等是由于实验的
     
    （错误或误差）造成的；
    由表二中的数据王如就得出的结论：并联电路的干路电流等于各支路电流之和．你认为合适吗？
    答：
     
    ．理由是：
     
    ．

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