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    小明用手拨动伸出桌面的刻度尺时，刻度尺由于
    振动
    振动
    发声，当用不同的力度拨动刻度尺时，是为了使发出声音的
    响度
    响度
    （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同．
    分析：一切声音都是由于物体振动产生的；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；而音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高．
    解答：解：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺由于振动而发出的声音．
    控制长度不变，用不同的力拨动，尺子的振动的幅度发生了变化，故响度也改变了．
    故答案为：振动、响度．
    点评：本题考查了声音产生的原因、影响音调和响度的因素．声音是由物体振动产生的，响度与物体的振动的幅度有关．
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    小明用手拨动伸出桌面的刻度尺时，刻度尺由于________发声，当用不同的力度拨动刻度尺时，是为了使发出声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年河南省濮阳市油田六中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    小明用一把尺子的一部分紧贴桌面用力按住，另一部分伸出桌面，然后用手拨动伸出部分的一端，则（ ）
    A．塑料尺伸出部分越长，振动时发出声音的音调越低
    B．塑料尺伸出部分越长，振动时发出声音的音调越高
    C．塑料尺伸出部分越短，振动时发出声音的音调越低
    D．无论伸出多少，振动时发出的声音音调都一样

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    科目：初中物理 来源：2012年吉林省东北师大附中中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

    小明用手拨动伸出桌面的刻度尺时，刻度尺由于    发声，当用不同的力度拨动刻度尺时，是为了使发出声音的    （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同．

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