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在“阿基米德原理”一节的学习中,我们经历了阿基米德原理表达式的推导和“验证阿基米德原理”的实验。

①如图所示,一个边长为a的正方体物块浸没在密度为ρ的液体中。请根据浮力产生的原因和液体内部压强的规律,推导出它所受的浮力大小与物体排开液体所受重力大小的关系。________

②在“验证阿基米德原理”的实验中,使用图中所示的溢水杯和小烧杯接收被测物块排开的水。为减少误差,要求“在浸入被测物块前,要使溢水杯中的水面恰好与溢水口相平”,请写出达到该要求的操作要点_____________________。

③图中为小王实验步骤的示意图,其中“步骤B”的目的是:测出__________________。若图中弹簧测力计的四个示数值F1、F2、F3、F4满足关系式__________________时,则可以验证阿基米德原理。

 

【答案】

①F=G

②在溢水杯中倒入水时,水面先超出溢水口并溢出水,等到水不再溢出时,即溢水杯中的水面恰好与溢水口相平。

③被测物块浸没在水中时所受的拉力;F1-F2=F4-F3

【解析】

试题分析:①设物体上、下表面在液体中的深度分别为h和h,则有:

F=F向上-F向下=p向上S-p向下S

=ρgha2-ρgha2=ρg(h-h)a2

=ρga3=ρgV=G

②在溢水杯中倒入水时,水面先超出溢水口并溢出水,等到水不再溢出时,即溢水杯中的水面恰好与溢水口相平。

③被测物块浸没在水中时所受的拉力;F1-F2=F4-F3

考点:浮力产生的原因;平衡力的辨别;二力平衡条件的应用;

 

练习册系列答案
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(2002?烟台)在学习“阿基米德原理”的一节课上,老师列举了“盆水举缸”的事例.下课后,小红同学怎么也不相信:一盆水能够浮起质量比它大的缸,请你利用托盘天平、内径相差不大的大小两支试管、砂、水及烧杯,设计一个实验帮助小红同学解除困惑.

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叶子在探究“阿基米德原理”的实验时,准备了如下器材:小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和
弹簧测力计
弹簧测力计

实验步骤如下:
①测出被排开的水所受的重力G:②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中,并用小桶收集小铁块所排开的水;同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F=
G-F
G-F
;③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G;④分析数据,得出结论:F
等于
等于
G
上述步骤的正确排序为:
③②①④
③②①④
.请将步骤中空格填好.
(3)小雨用弹簧测力计沿水平方向拉着木块,分别在毛巾和棉布表面上做匀速直线运动,发现在
毛巾
毛巾
表面上测力计示数较大.实验说明:在压力一定时,接触面越
粗糙
粗糙
,摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“阿基米德原理”一节的学习中,我们经历了阿基米德原理表达式的推导和“验证阿基米德原理”的实验.
①如图1所示,一个边长为a的正方体物块浸没在密度为ρ的液体中.请根据浮力产生的原因和液体内部压强的规律,推导出它所受的浮力大小与物体排开液体所受重力大小的关系.
 

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②在“验证阿基米德原理”的实验中,使用图2所示的溢水杯和小烧杯接收被测物块排开的水.为减少误差,要求“在浸入被测物块前,要使溢水杯中的水面恰好与溢水口相平”,请写出达到该要求的操作要点
 

③图3为小王实验步骤的示意图,其中“步骤B”的目的是:测出
 
.若图中弹簧测力计的四个示数值F1、F2、F3、F4满足关系式
 
时,则可以验证阿基米德原理.

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科目:初中物理 来源:烟台 题型:问答题

在学习“阿基米德原理”的一节课上,老师列举了“盆水举缸”的事例.下课后,小红同学怎么也不相信:一盆水能够浮起质量比它大的缸,请你利用托盘天平、内径相差不大的大小两支试管、砂、水及烧杯,设计一个实验帮助小红同学解除困惑.

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科目:初中物理 来源:2002年山东省烟台市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在学习“阿基米德原理”的一节课上,老师列举了“盆水举缸”的事例.下课后,小红同学怎么也不相信:一盆水能够浮起质量比它大的缸,请你利用托盘天平、内径相差不大的大小两支试管、砂、水及烧杯,设计一个实验帮助小红同学解除困惑.

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