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    采用如图所示的电路测标有3.8 V的灯泡的额定功率．有以下几种方法，其中正确的是

    [　　]

    A．调节滑动变阻器使电压表示数为U(U＜3.8 V)，记下电流表示数为I，灯泡的额定功率P＝UI

    B．调节滑动变阻器使电压表示数为U(U＜3.8 V)，记下电流表示数为I，灯泡的额定功率P＝·I

    C．调节滑动变阻器，使电压表示数为3.8 V，记下电流表的示数为I，则灯泡的额定功率P＝3.8I

    D．调节滑动变阻器，观察灯泡亮度，当灯泡正常发光时，记下电流表的示数为I，灯泡的额定功率为P＝3.8 I

    答案：C
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图所示的电路进行实验．

    （1）在连接电路时，开关应处于
    断开
    断开
    状态．
    （2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：
    L1断路或电流表开路
    L1断路或电流表开路
    ．
    （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2=
    0.52
    0.52
    A，I=
    1
    1
    A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：
    I=I1+I2
    I=I1+I2
    （写出关系式即可）．
    （4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是：
    换不同规格的灯泡，继续做几次实验
    换不同规格的灯泡，继续做几次实验
    ．
    （5）小敏连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是
    干路
    干路
    （“L1”、“L2”、“干路”）的电流．若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接．（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    探究并联电路中电流规律的关系：
    提出问题：如图所示的电路中，流过A、B、C各处的电流可能有什么关系？
    设计实验与进行实验：
    （1）按图所示连接电路；
    （2）把电流表分别接在电路中的A、B、C处，测得通过它们的电流，填入下表：
    实验次数 A处的电流 B处的电流 C 处的电流
    1 0.10 0.12 0.22
    2 0.20 0.24 0.44
    3 0.25 0.30 0.55
    （3）为了防止个别因素的影响，我们可以采用两种方法之一，重复上面的实验步骤．
    方法一：改变电池的个数．
    方法二：更换一条支路的灯泡（换用不同规格的）．
    分析论证：
    （1）在拆除电路时，开关必须
    断开
    断开
    ；
    （2）上面设计的表格中存在不足之处是
    缺少电流的单位
    缺少电流的单位
    ；
    （3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后两次实验时采用方法
    一
    一
    （选填“一”或“二”）进行的．
    （4）可以得出的结论：
    并联电路中干路电流等于各支路电流之和
    并联电路中干路电流等于各支路电流之和
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在做“测定小灯泡的电功率”的实验中，电源采用三节干电池（用电压表测得电源电压为4.5V），观察到滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样．小明把标有“2.5V”的小灯泡接在如图所示的电路中，当小明把滑片移到中点处时（此时滑动变阻器接入电路中的电阻是10Ω），灯泡正常发光．
    求：（1）灯泡正常发光时，通过滑动变阻器的电流；
    （2）灯泡的额定功率．

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    科目：初中物理 来源：轻松练习30分测试卷初三物理上册 题型：064

    某同学采用如图所示的电路，测灯泡的电流，请指出图中的连接错误并改正．

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