在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学测得的实验数据如表所示：

钩码重G/N	弹簧测力计示数F/N	钩码上升的高度h/m	弹簧测力计移动的位置s/m	滑轮组的机械效率η
3	1.2	0.1′	0.3

（1）根据表格提供的信息请你帮小明完成右图中滑轮组的装置图．
（2）在表中空白处写出机械效率的值．
（3）你认为同一滑轮组的机械效率发生变化的主要原因是

提升物体的重力不同

摩擦力不同

．

分析：（1）根据表中实验数据确定滑轮组承重绳子的股数，然后作出滑轮组绕线．
（2）根据表中实验数据，应用效率公式求出滑轮组效率．
（3）根据影响滑轮组效率的因素分析答题．

解答：解：（1）由表中实验数据可知，滑轮组承重绳子股数n=

0.3m

0.1m

=3，滑轮组绕法如图所示．

（2）由表中实验数据可知，滑轮组效率η=

W有

W总

×100%=

3N×0.1m

1.2N×0.3m

≈83.3%；
（3）同一滑轮组的机械效率发生变化的主要原因是：提升物体的重力不同，或滑轮组的摩擦力不同．
故答案为：（1）如图所示；（2）83.3%；（3）提升物体的重力不同；摩擦力不同．

点评：此题是测量滑轮组的机械效率，考查了有关滑轮组的绕线、求滑轮组效率、影响滑轮组机械效率的因素．解决此题，关键是根据表格中数据得出s和h的关系及找出影响机械效率变化的原因．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

滑轮组机械效率的实验中：
（1）实验原理是

η=

W有

W总

×100%

η=

W有

W总

×100%

．
（2）直接测得的物理量是_

物重G

、

绳子自由端拉力F

、

物体上升高度h

、

自由端移动距离s

．
（3）实验中应选用的测量工具是

弹簧测力计、刻度尺

．
（4）测量时，必须

竖直方向匀速

拉动弹簧测力计．
（5）在“测滑轮组机械效率“的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下：

次数	钩码重G/N	上升高度h/cm	弹簧测力计示数F/N	绳头移动距离s/cm
1	2	10	0.8	40
2	5	5	1.5	20

a．第一次实验测得滑轮组的机械效率为

62.5%

，第二次实验时滑轮组的机械效

大于

（选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次的机械效率．b．结论：若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将

增大

．（选填：“增大“、“减小“或“不变“）

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．
（1）这个实验使用的测量工具是

刻度尺

和弹簧测力计；
（2）实验时要竖直向上

匀速

拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为

2.4

N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动

cm，该滑轮组的机械效为

83.3%

；
（3）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将

增大

（选填“增大”、“减小”或“不变”），原因是

有用功在总功中的比值增大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

滑轮组机械效率的实验中：
（1）实验原理是____．
（2）直接测得的物理量是_、、、．
（3）实验中应选用的测量工具是．
（4）测量时，必须拉动弹簧测力计．
（5）在“测滑轮组机械效率“的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下：
次数钩码重G/N 上升高度h/cm 弹簧测力计示数F/N 绳头移动距离s/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20
a．第一次实验测得滑轮组的机械效率为，第二次实验时滑轮组的机械效（选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次的机械效率．b．结论：若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将____．（选填：“增大“、“减小“或“不变“）

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

滑轮组机械效率的实验中：
（1）实验原理是______．
（2）直接测得的物理量是_______、______、______、______．
（3）实验中应选用的测量工具是______．
（4）测量时，必须______拉动弹簧测力计．
（5）在“测滑轮组机械效率“的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下：

次数	钩码重G/N	上升高度h/cm	弹簧测力计示数F/N	绳头移动距离s/cm
1	2	10	0.8	40
2	5	5	1.5	20

a．第一次实验测得滑轮组的机械效率为______，第二次实验时滑轮组的机械效______（选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次的机械效率．b．结论：若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将______．（选填：“增大“、“减小“或“不变“）

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次数	钩码重G/N	上升高度h/cm	弹簧测力计示数F/N	绳头移动距离s/cm
1	2	10	0.8	40
2	5	5	1.5	20

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