【题目】在学习声现象的相关知识时,有同学提出疑问“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度是不是有关呢?小华同学对其中两个问题进行探究,实验装置如图所示:右边是一个去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并绷紧后用橡皮筋扎牢.左边为一只点燃的蜡烛.
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(1)声音的响度与________和________有关.
(2)利用________法,在假定拍塑料薄膜的力量相同的情况下(多次练习达到熟练的程度),通过改变小孔距烛焰的________.完成表中的内容_________.
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【答案】 振幅 距离声源的远近 控制变量 距离 声音具有能量;3cm;轻拍塑料膜和重拍塑料膜;烛焰摆动幅度不同;声能与响度有关
【解析】分析:(1)声音的强弱称为响度,响度的大小与振幅和距声源的距离有关。
(2)根据控制变量法分析。
解答:(1)声音的响度与声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大。此外还与距离声源的远近有关。
(2)在假定拍塑料薄膜的力量相同的情况下,通过通过改变小孔距烛焰的距离,观察烛焰摆动的幅度,这种探究方法是控制变量法。拍塑料膜发出较强的声音时,可以看到烛焰在跳动;烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的,说明了声音可以传递能量。声音的响度与声源振动的幅度有关,控制距离不变,振动幅度越大,响度越大。轻拍塑料膜和重拍塑料膜,使塑料膜振幅不同,观察到烛焰摆动幅度不同,这说明声能与响度有关。
故答案为:(1). 振幅 (2). 距离声源的远近 (3). 控制变量 (4). 距离 (5). 声音具有能量;3cm;轻拍塑料膜和重拍塑料膜;烛焰摆动幅度不同;声能与响度有关
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如表是某班同学在正常情况下测得的脉搏1min跳动的次数.
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(1)请你根据上述数据绘制成直方图________:
(2)根据直方图回答:
脉搏1min跳动在65﹣75次之间的学生占学生总数的百分率________.由此说明青少年学生正常脉搏1min跳动________次.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律.请回答下列问题:
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(1)常温下,酒精灯的玻璃是________ 态,酒精是________ 态.
(2)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使萘受热均匀,而且萘的温度上升速度较________(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度.
(3)除采取水浴法使萘受热均匀,本实验还采取了其他三种方法使萘受热均匀,结合装置图说出其中一条措施:________.
(4)加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是_____(填序号).
A.水蒸气B.小水珠和小水滴C.萘蒸气 D萘液滴
(5)请为这次实验设计一张合理的表格_________.
(6)据图象(如图)可知萘熔化持续________ 分钟,萘是________(填“晶体”、“非晶体”)理由是________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华设计了如图1所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”. ![]()
①实验室常用温度汁是利用液体的性质制成的,小华某一时刻观察到温度计示数如图2所示,该温度值为℃.
②该实验应选用(“大冰块’或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;
③为了使试管中的冰受热均匀.且便于记录各时刻的温度值,小华应选用图1中的(“甲”或“乙”)装置来进行实验.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度. 让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度. ![]()
(1)图中AB段的路程SAB=cm,如果测得时间tAB=1.6s.则AB段的平均速度VAB=cm/s.
(2)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度VAB会偏 .
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度.他的做法正确吗? , 理由是: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】地球拥有的总水量约为1.4×1018吨.其中,含盐的海水约为1.32×1018吨.由于盐份的问题,海水不能被陆地上的生命直接作为水源来利用.陆地上的淡水来自天上.海水在阳光下蒸发变成水蒸气,把盐留在了海里,而淡水蒸发到天上,水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶,也有的小水滴凝固成了小冰晶,它们共同形成了云.云被风吹到陆地的上空,在一定条件下,这些水滴和冰晶降落到大地上.如此,陆地上的江河、湖泊、湿地才得以形成.它们是陆地生命的淡水源.由于陆地上的淡水也会因日晒而减少,或通过江河流回大海,地球可供陆地生命使用的淡水量不到地球总水量的千分之三,因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的.如图是我国节水标志,如图是每年“世界水日”宣传主题.
请你认真阅读,回答下列问题:
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(1)海水 ________(填“能”、“不能”)被陆地上的生命间接作为水源来利用.
(2)海水在阳光下 ________变成水蒸气,把盐留在了海里,而淡水蒸发到天上,水蒸气遇冷 ________成小水滴或 ________成小冰晶,也有的小水滴凝固成了小冰晶,它们共同形成了云.
(3)请你就节水和减少水污染各提出一条合理化建议: ________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】“模拟法”是一种重要的科学方法.它以真实的自然环境或客观事实为原型,创造出和自然环境或客观事实相同或相近的实验环境对具体的问题进行研究的一种方法.
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(1)如图所示是模拟大自然中“雨”的形成的实验装置.为了让实验效果明显,实验时应在锥形瓶中加入 ________ (填冰、温水、与室温相同的水),在在蒸发容器中放入_______(填冰、温水、与室温相同的水).
(2)实验中可以观察到在锥形瓶口内有________ 出现,其形成的原因是 ________在蒸发容器的底部出现了水滴这就形成了“雨”.
(3)人们把善于传热(或传热本领大)的物质叫做热的良导体,例如金属就是热的良导体;人们把不善于传热的物质叫做热的不良导体.你认为如图中的蒸发容器用 ________容器为好(选填“金属”或“玻璃”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】
(1)60度酒液的密度.
(2)如果用这两种酒液进行勾兑,获得42度、1000毫升的酒液,那么需要这两种酒液各多少毫升.(已知ρ酒精=0.8×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3,不考虑酒液混合后体积减少)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在烧瓶里放少量的碘,并且对烧瓶底部微微加热,可以看到固态碘变成________,这是________现象.停止加热后,可以在烧瓶壁上看到________态的碘,这是碘的________现象.所以存放碘的容器一定要加盖密封,是为了防止因碘的________而造成的损失.
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