【题目】探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。![]()
(1)甲、乙、丙实验中,根据来比较压力的作用效果。
(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是
(3)由实验乙、丙可知:“压力的作用效果与受力面积大小”的关系,请举出生活中应用此知识的一个实例。
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙P丁 (选填“>”"<"或“=”)
【答案】
(1)海绵的形变程度
(2)受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显
(3)切菜的刀口磨得锋利,压力一定时,减小受力面积,增大压强
(4)=
【解析】解:(1)根据海绵的形变程度来判断压力的作用效果的;
(2)由甲、乙实验可以看出,受力面积相同,压力不同,海绵的凹陷程度不同,得到的结论是:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)压力的作用效果与受力面积大小有关,生活中我们经常通过增大受力面积来减小压强,或者减小受力面积来增大压强.如:书包带做得扁而宽可以减小压强,是在压力一定时,增大受力面积来减小压强,
(4)由图丁和图丙知压力大小和受力面积均相同,所以对接触面的压强是相等的,只是木板不易发生形变,其效果显现不出来,海绵受到的压强P丙和木板受到的压强P丁的大小关系为P丙=P丁。
所以答案是:(1)海绵的形变程度;(2)受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显;(3)切菜的刀口磨得锋利,压力一定时,减小受力面积,增大压强;(4)=。
【考点精析】利用压强和压强大小比较对题目进行判断即可得到答案,需要熟知压强:作用在物体单位面积上的压力叫做压强.压强用符号p表示.压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量;增大压强与减小压强的方法:当压力一定时,增大受力面积可以减小压强,减小受力面积可以增大压强;当受力面积一定时,增大压力可以增大压强,减小压力可以减小压强.
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【题目】两个不一样的灯泡串联在同一电源上,有一个灯泡发出了很强的光,而另一个灯泡却发出较暗的光,则下列说法中正确的是
A. 发光强的灯泡中电流大
B. 发光暗的灯泡中电流大
C. 两灯中电流一样大
D. 无法确定
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【题目】下列有关“电”的说法正确的是( )
A.摩擦起电的实质是创造了电荷
B.运动的电荷一定形成电流
C.电路两端有电压就一定有电流
D.电阻中有电流,它的两端一定有电压
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【题目】如图所示的四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理,下列表述正确的是( ) ![]()
A.图①研究电磁感应现象
B.图②研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
C.图③说明电动机原理
D.图④说明发电机原理
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【题目】如图所示的两个滑轮中,属于动滑轮的是 , 若滑轮的自重和摩擦不计,当分别用F1、F2匀速提起同一物体时,则F1、F2的大小关系是:F1F2 . ![]()
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电源电压为6V,电阻R0=10Ω,电流表量程为0﹣0.6A,电压表量程为0一3V,滑动变阻器上标有“20Ω0.5A”字样.则当电路中电流最小时,2min内电流通过电阻R0产生的热量是J;为了保证电路安全,滑动变阻器R接入电路的最小阻值为Ω. ![]()
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【题目】台球日益成为人们喜爱的运动项目。下列关于台球受力及运动的说法,其中错误的是
A.台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡
B.球杆击球时,杆对球的力与球对杆的力是相互作用力
C.击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的作用点有关
D.运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向,表明力可以改变物体的运动状态
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【题目】某同学用弹簧测力计下挂一均匀金属圆柱体浸在液体中,探究弹簧测力计示数与液体密度的关系,实验时该同学把圆柱体浸没在不同液体中,分别记下了弹簧测力计的示数,得到实验数据如表所示.
液体密度ρ(×103kg/m2) | 1.2 | 1.8 | 2.0 | 2.4 |
弹簧测力计示数F(N) | 7.5 | 4.5 | 1.5 |
(1)根据表中实验数据,空格处应填写 .
(2)在如图中能反映表中弹簧测力计示数与液体密度之间关系的图象是 . ![]()
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