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为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。

(1)在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他____________(选填“能”或“不能”)听见手机铃声。

(2)当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是_________。

(3)通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是：___________________________。

（1）能

（2）声音变小（或听不到声音）

（3）声音的传播需要介质（或声音在真空中不能传播）

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科目：初中物理 来源： 题型：

22、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示．
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他

能

选填“能”或“不能”）听见手机铃声．
（2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打手机，他听到的手机铃声的情况是

听不到声音

．
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是

真空不能传声

．

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科目：初中物理 来源：2015届江苏省无锡市八年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他（选填“能”或“不能”）听见手机铃声。

（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：。

（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是。

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示．
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他选填“能”或“不能”）听见手机铃声．
（2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打手机，他听到的手机铃声的情况是．
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是__．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年甘肃省平凉市崆峒区城关中学八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示．
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他______选填“能”或“不能”）听见手机铃声．
（2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打手机，他听到的手机铃声的情况是______．
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是______．

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