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    甲、乙两组同学利用图22所示的电路测定小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器铭牌上标有“100Ω  2A”的字样，电源电压不变。
    （1）两组同学连接电路后，按照正确操作，在闭合开关前都把滑动变阻器的滑片滑到了最左端。请用用笔画线代导线，将电路补画完整。（2分）

    （2）实验中，两组同学小灯泡都不亮。两表的示数分别如下，请你帮他们分析灯泡不亮的原因（电流表、电压表均正常）。
    组别
    		电流表/A
    		电压表/V
    		灯泡不亮原因
    甲组
    		0.3
    		0
    		 
    乙组
    		有偏转，但很小
    		有偏转，但很小
    		 
    （3）某组同学排除故障后，再次闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，当观察到电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图23所示为_____A，则小灯泡的额定功率为_____W。他们把灯一直亮着，等到老师来检查时，却发现电流表的示数_____（选填：“增大”“减小”或“等于”）了，电压表的示数增大了。老师笑了笑：“知道为什么吗？”，若是你，怎么回答？___________________。
    （1）(画图2分)

    （2）灯泡短路        滑动变阻器的滑片在阻值较大处
    （3）0.26  0.65   减小    灯丝的温度升高，电阻增大解析:
    某组同学排除故障后，再次闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，当观察到电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图23所示为0.26A，则小灯泡的额定功率为0.65W。他们把灯一直亮着，等到老师来检查时，却发现电流表的示数减小了，电压表的示数增大了。原因是灯丝的温度升高，电阻增大。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    18、甲、乙两组同学利用图所示的电路测定小灯泡的额定功率．已知小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器铭牌上标有“100ZA”的字样 电源电压不变．
    （1）甲、乙两组同学按图连接电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应调到图中的
    b
    点处（选填“a”或“b“）．
    （ 2）如果（1）中的滑动变阻器滑片P的位置调节正确，当他们闭合开关S后却发现小灯泡都不亮此时电压表、电流表的示数如下表．请根据表中数据，分析产生故障的原因并填入表中空格处．（电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常）
    组别 通过灯泡的电流I/A 灯泡两端的电压U/V 故障原因
    甲组 0.3 0
    乙组 0 3.0
    （3）某组同学排除故障后，再次闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图所示为
    0.5
    A，则小灯泡的额定功率为
    1.25
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?海陵区二模）甲、乙两组同学利用图1所示的电路测定小灯泡的额定功率．已知小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器铭牌上标有“100Ω  2A”的字样，电源电压不变．
    （1）两组同学连接电路后，按照正确操作，在闭合开关前都把滑动变阻器的滑片滑到了最左端．请用用笔画线代导线，将电路补画完整．
    （2）实验中，两组同学小灯泡都不亮．两表的示数分别如下，请你帮他们分析灯泡不亮的原因（电流表、电压表均正常）．
    组别 电流表/A 电压表/V 灯泡不亮原因
    甲组 0.3 0
    乙组 有偏转，但很小 有偏转，但很小
    （3）某组同学排除故障后，再次闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，当观察到电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图2所示为
    0.26
    0.26
    A，则小灯泡的额定功率为
    0.65
    0.65
    W．他们把灯一直亮着，等到老师来检查时，却发现电流表的示数
    变小
    变小
    （选填：“增大”“减小”或“等于”）了，电压表的示数增大了．老师笑了笑：“知道为什么吗？”，若是你，怎么回答？
    随灯泡发光时间变长，灯泡电阻随温度升高而增大
    随灯泡发光时间变长，灯泡电阻随温度升高而增大
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012届江苏省泰州市海陵区九年级二模物理试卷（带解析） 题型：实验题

    甲、乙两组同学利用图22所示的电路测定小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器铭牌上标有“100Ω  2A”的字样，电源电压不变。
    （1）两组同学连接电路后，按照正确操作，在闭合开关前都把滑动变阻器的滑片滑到了最左端。请用用笔画线代导线，将电路补画完整。（2分）

    （2）实验中，两组同学小灯泡都不亮。两表的示数分别如下，请你帮他们分析灯泡不亮的原因（电流表、电压表均正常）。

    组别
    		电流表/A
    		电压表/V
    		灯泡不亮原因
    甲组
    		0.3
    		0
    		 
    乙组
    		有偏转，但很小
    		有偏转，但很小
    		 
    （3）某组同学排除故障后，再次闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，当观察到电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图23所示为_____A，则小灯泡的额定功率为_____W。他们把灯一直亮着，等到老师来检查时，却发现电流表的示数_____（选填：“增大”“减小”或“等于”）了，电压表的示数增大了。老师笑了笑：“知道为什么吗？”，若是你，怎么回答？___________________。

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    科目：初中物理 来源：2005年河北省中考物理试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    甲、乙两组同学利用图所示的电路测定小灯泡的额定功率．已知小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器铭牌上标有“100ZA”的字样 电源电压不变．
    （1）甲、乙两组同学按图连接电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应调到图中的______点处（选填“a”或“b“）．
    （ 2）如果（1）中的滑动变阻器滑片P的位置调节正确，当他们闭合开关S后却发现小灯泡都不亮此时电压表、电流表的示数如下表．请根据表中数据，分析产生故障的原因并填入表中空格处．（电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常）
    组别通过灯泡的电流I/A灯泡两端的电压U/V故障原因
    甲组0.3
    乙组3.0
    （3）某组同学排除故障后，再次闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图所示为______A，则小灯泡的额定功率为______W．

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