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    测量是实验中的重要内容．长度测量常用刻度尺，如图1所示的刻度尺，分度值为
    1
    1
    mm，图中物体的长度为
    22.0
    22.0
    mm．面积可以通过长度测量后进行计算，也可以用一些很巧妙的工具，如图2所示坐标方格纸，每小格边长均为1cm，则所测脚印的面积为
    41
    41
    cm2．
    分析：（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；读取刻度尺测量的物体长度数值时，要观察是否从0刻度线量起，如果物体最左端与0刻度线对齐，只要读出右侧所对刻度即可；同时注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
    （2）先数出每只鞋印所占的小格数，乘以每个小格的面积，从而求出每只脚印的面积．
    解答：解：
    （1）图中的刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，此刻度尺的分度值为1mm，此物体的长度为3.20cm-1.00cm=2.20cm=22.0mm．
    （2）先数出脚印所占的总格数，共53小格；其中未满一格的有24格（按12格计算），
    因此每只脚印在方格纸上所占的格数是：53格-12格=41格；
    每个小格的面积S1=1cm×1cm=1cm2；
    每只脚的面积S=1cm2×41=41cm2；
    故答案为：369．
    故答案为：1mm；22.0；41．
    点评：第一问考查了刻度尺的读数，在对刻度尺读数时，视线应与刻度线垂直，刻度尺最小分度为1mm，读数准确到mm，在mm以下应估读一位．
    第二问是估测题，让学生学会用方格纸估算脚底面积，其中，数脚印所占小格时，有多种方法，可哪种简便用哪种．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示．流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．
    （1）如图所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S．取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l=
     
    ，体积V=
     
    （要求用S、v、t表示）．根据流量的定义Q=V/t可得Q=vS，它表示流量等于流速与横截面积的乘积．
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    （2）打开水龙头，自来水通过导管流过如图所示的玻璃管．待水流稳定后，比较图中1、2两处的流速，
     
    处的流速较大；比较C、D玻璃管中的水面高度，
     
    管中的水面较高．
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    （3）打开水龙头后，只要水流不散开，就可以观察到水柱越来越细，如图所示．请你指出产生这种现象的原因：
     
    ．（提示：流量不变）
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    （4）利用流量Q=v S，请你设计一个测量水龙头出水速度的实验方案．要求：
    ①列出主要的操作步骤；②说明需要测量的物理量；③写出出水速度的表达式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?河东区一模）流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示．流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测长江的流量是抗洪防汛的重要工作．

    （1）如图甲所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S．取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l=
    vt
    vt
    ，体积V=
    svt
    svt
    （要求用S、v、t表示）．根据流量的定义 Q=V/t 可得 Q=v S，它表示流量等于流速与横截面积的乘积．
    （2）打开水龙头，自来水通过导管流过如图乙所示的玻璃管．待水流稳定后，比较图中1、2两处的流速，
    2
    2
    处的流速较大；比较C、D玻璃管中的水面高度，
    C
    C
    管中的水面较高．
    （3）利用流量 Q=vS，请你设计一个测量水龙头出水速度的实验方案．
    要求：
    ①列出主要的操作步骤，并在步骤中说明需要测量的物理量；
    ②写出出水速度的表达式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小强在探究“杠杆的平衡条件”时，如图1所示：

    下面是他所设计的探究“杠杆平衡条件”的步骤：
    ①把杠杆的中点支在支架上；
    ②把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置使杠杆平衡；
    ③记下两边钩码受到的重力，并用尺量出它们的力臂，
    分别填入实验数据的表格内；
    ④改变力和力臂的数值，做三次实验；
    ⑤求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值．
    （1）该同学在
    第①
    第①
    步漏掉了一个重要的步骤．这一步写完整应为
    把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡
    把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡
    ．
    （2）下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现实验有一组数据是错误的．经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为
    0.6
    0.6
    m．
    实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
    1 2 0.3 1 0.4
    2 1 0.4 2 0.2
    （3）另一个同学小红根据实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论并不正确，请你在图2所示的杠杠B点上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂．
    （4）如图3所示，绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杠杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码．重 物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和b到O的距离的关系是图4中哪一幅图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示．流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测长江的流量是抗洪防汛的重要工作．

    （1）如图甲所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S．取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l=
    vt
    vt
    ，体积V=
    Svt
    Svt
      （要求用S、v、t表示）．根据流量的定义 Q=V/t 可得 Q=v S，它表示流量等于流速与横截面积的乘积．
    （2）打开水龙头，自来水通过导管流过如图乙所示的玻璃管．待水流稳定后，比较图中1、2两处的流速，画出C、D玻璃管中的水面大致高度，两液面的作图依据是
    流体流速越大的地方，压强越小
    流体流速越大的地方，压强越小
    ．
    （3）利用流量 Q=v S，请你设计一个测量水龙头出水速度的实验方案．
    ①实验步骤与所测物理量：测出水龙头出水口的
    内径d
    内径d
    ；打开水龙头，用容器接水并同时开始计时，测出经过一段时间t后容器内水的
    质量m
    质量m
    ．
    ②出水速度的表达式
    4m
    πρtd2
    4m
    πρtd2
    ．

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    科目：初中物理 来源：湖南省中考真题 题型：问答题

    流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积。用字母Q表示．流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测湘江的流量是抗洪防汛的重要工作
    （1）如图l所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S．取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l=_______，体积V= _______（要求用 S、v、t表示）．根据流量的定义Q= Vh可得Q =vS，它表示流量等于流速与横截面积的乘积．
    （2）打开水龙头，自来水通过导管流过如图2所示的玻璃管，待水流稳定后，比较图中1.2两处的流速，____处的流速较大；比较C.D玻璃管中的水面高度，_______管中的水面较高
    （3）打开水龙头后，只要水流不散开，就可以观察到水柱越来越细，如图3所示请你指出产生这种现象的原因： _________________（提示：流量不变）
    （4）利用流量Q=vS，请你设计一个测量水龙头出水速度的实验方案。要求：①列出主要的操作步骤②说明需要测量的物理量③写出出水速度的表达式．
                                       图1                                           图2                                    图3

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