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    【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

    （1）该实验利用了转换法，通过观察 来判断 的动能的大小；

    （2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与 的关系；

    （3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的 （选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与 的关系。若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的。

    【答案】（1）木块移动的距离、小球（2）速度 （3） 相同 、 质量 、不能

    【解析】

    试题分析：（1）实验中，通过小球推动木块运动距离的大小来反映小球动能的大小；（2）若探究速度对动能的影响，应使小球的质量相同，速度不同，所以需使同一小球的小车从斜面的不同高度由静止滑下；（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的相同高度由静止滚下，推动木块做功，这是为了探究动能的大小与质量的关系；若水平面绝对光滑，小球将不能静止，会一直运动下去，将不能达到探究目的。

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    【题目】如图，夏季，在高速公路服务区内，交警会强制一些重型汽车在降温池里停留一会，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过 方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度 （选填“升高”“降低”）；轮胎停在水中，通过 方式减少内能，降低温度，以保行车安全．

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    【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

    （1）让杠杆在水平位置平衡的目的是______。

    （2）杠杆平衡后，小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上____个钩码，使杠杆在水平位置平衡．

    （3）取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡（如图乙），测力计示数如何变化______．

    （4）在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力，阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们______(选填“可以”“不可以”)同时改变多个量，进行探究测量。

    （5）完成实验后，小英利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量。

    ①若以杠杆上的B位置为支点，在B的右侧挂质量为m的钩码，左右移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡（如图丙）．

    ②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L1和______的距离L2．

    ③根据杠杆的平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杆=______（用题目中所给物理量表示）

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    【题目】某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的水透镜，并利用水透镜探究“透镜成像”，如图所示.

    （1）图甲中，从形状上可以判别此时的水透镜是_____（凹/凸）透镜.研究小组对水透镜中继续注入少许水，发现焦点左移，抽出少许水后，焦点右移；并测得了水透镜的多个焦距值.这一现象说明水透镜的凸出程度越大，水透镜的焦距越______（大/小）.

    （2）保持蜡烛和水透镜的位置不变，利用甲图装置测量水透镜的焦距，并在乙图中进行透镜成像实验．获得多组数据如下:

    分析表中数据可得，第3次实验时水透镜的焦距是_____cm.

    （3）当蜡烛靠近凸透镜时，烛焰的像将落在光屏的______（选填“前”或“后”）方．①若用此实验模拟人眼的调节功能，重新在光屏上得到清晰的像，应该进行的操作是换焦距______（选填“更大”或“更小”）凸透镜。②若用此实验模拟视力的矫正，可保持光屏位置不动，在原凸透镜前再加一个_____（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”），就能重新在光屏上得到清晰的像。

    （4）某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图像，如图丙所示，现把物体放在距凸透镜24cm处，此时所成像的性质与__________相同（选填“照相机”、 “投影仪”或“放大镜”）。

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