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    【题目】如图所示的电路，闭合开关后，当滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）

    A.灯泡L变暗B.电压表示数变小

    C.电流表A1示数变小D.电流表A2示数变小

    【答案】C

    【解析】

    A．因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，滑片移动时，通过L的电流和实际功率不变，即L的亮度不变，故A错误；

    B．由电路图可知，灯泡L与滑动变阻器R并联，电压表V测电源的电压，电流表A1测干路电流，电流表A2测L支路的电流。因电源的电压不变，所以，滑片移动时，电压表的示数不变，故B错误；

    C．当滑片P向右移动时，变阻器接入电路中的电阻变大，由可知，通过R的电流变小，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以,干路电流变小,即电流表A1的示数变小，故C正确；

    D．由可知，L两端的电压以及电阻都不变，所以电流表A2示数不变，故D错误。

    故选C。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小灯泡L上标有“2.5V”字样，它的电阻随它两端电压变化的图像如图甲所示。将小灯泡L和电阻R0接入图乙所示的电路中，电源电压为3V，且保持不变。当开关S闭合时，小灯泡L恰好能正常发光。下列说法不正确的是

    A．电阻R0的阻值为2Ω

    B．开关S闭合时，小灯泡L的电阻为10Ω

    C．小灯泡L的额定功率为0.625W

    D．开关S断开时，小灯泡L的电阻为0Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】林红同学做“测量大气压值”的实验，装置如图所示．

    （1）为使实验误差更小，林红不宜采用图______（选填“甲”或“乙”）装置方式来估测大气压强．

    （2）林红采用正确的装置方式进行测量，实验步骤如下：

    ①．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；

    ②．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时记下弹簧测力计的示数F；

    ③．读出注射器的容积V；

    ④．用刻度尺测出注射器的长度L．

    （3）实验分析与数据处理：

    a．实验步骤①的目的是_____________________________；

    b．指出实验中的错误步骤：______（填数字序号），并进行纠正：_____________________；

    c．用测得的物理量表示大气压强的表达式p=_________．

    （4）实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处；一是减小______；二是活塞的密封性好．

    （5）实验室有A、B两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用A注射器，不选用B注射器的理由是__________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四个电路中，电源电压未知且保持不变，R0为已知阻值的定值电阻。能测出未知电阻Rx阻值的电路是（　　）

    A.B.C.D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持12V不变，电阻R1=50，只闭合开关S3，将滑动变阻器滑片P移到中点时．电流表示数为0．2A，小灯泡L的实际功率为1．8W；电流表的量程为0～0．6A，电压表的量程为0～3V。(不考虑温度对灯丝电阻的影响)求：

    (1)当开关S1、S2、S3都闭合时，通过R1的电流是多少?

    (2)小灯泡的电阻是多少?只闭合开关S3，滑片P在中点时，电压表的示数是多少?

    (3)在保证电路安全的条件下，电路消耗的最小功率是多少?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。

    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。

    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示

    编号

    材料

    长度

    (m)

    横截面积

    (mm2)

    A

    镍铬合金

    0.25

    1.0

    B

    镍铬合金

    0.50

    1.0

    C

    镍铬合金

    0.25

    2.0

    D

    锰铜合金

    0.25

    1.0

    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，为了验证猜想二，可依次把M、N跟________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小；

    （2）依次把M、N跟电阻丝A，B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A，B两根电阻丝电阻的大小，可得出的结论是________；

    （3）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想________ （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，电源电压恒为4.5V，小灯泡L上标有“3V 1.5W”字样（忽略灯丝电阻的变化），滑动变阻器R规格为“30Ω 1A”，电流表量程选择“0～0.6A”，电压表量程选择“0～3V”。闭合开关S，在不损坏电路元件情况下，下列选项正确的是

    A. 电路中最大电流为0.6A

    B. 电路的最大功率为2.25W

    C. 电压表示数变化范围为1～3V

    D. 滑动变阻器阻值变化范围为3～30Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用滑动变阻器改变小灯泡的亮度：

    (1)要求滑动变阻器的滑片向左移动时能使灯L亮度变暗。请用笔画线代替导线连接实物，并在虚线框中画出相应的电路图；

    （______）（______）

    (2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑到_____（选填“A”或“B”）端；

    (3)想使小灯泡变亮，滑片应向_____（选填“左”或“右”）端滑动，这时电流表的示数将_____；

    (4)开始实验后，甲同学发现无论如何移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很亮，这可能是_____；一同学发现移动滑片P时，灯忽亮忽熄，这可能是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究凸透镜成像的规律：

    现象

    结论

    小薇将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。

    (1)通过如图甲可知凸透镜的焦距为_______cm；

    (2)将凸透镜固定在光具座40cm刻度处，蜡烛与光屏调节到如图乙所示位置，光屏上得到烛焰清晰的倒立_______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。生活中的________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是应用了这个成像规律；

    (3)凸透镜位置不变，当蜡烛逐渐远离凸透镜时，光屏上的像将逐渐_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

    图像

    方法

    研究光现象时，将一束光看成一条光线，运用的科学方法是_____法。

    问题

    讨论

    小薇又把自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，屏上的像变模糊了；她只适当地调整光屏使之远离凸透镜，光屏上又出现了烛焰清晰的像，则小薇戴的是______（选填“近视”或“远视”）眼镜。

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