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    某学校的同学在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”的实验．
    （1）请你用笔画线表示导线，在图中连接测量A点电流时的实物电路图．

    （2）小红所在小组同学选用了两个相同的小灯泡进行了一次实验，得到的数据如下表所示．
      A点的电流IA/A  B点的电流IB/A  C点的电流IC/A
    0.480.240.24
    分析表中的数据，她们小组得出了两条结论是A．并联电路中各支路电流都相等；B．干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路．（n为支路条数），你同意她们小组的结论吗？若不同意，写出本实验正确的探究结论．______
    （3）小红组实验方案中存在明显的不足，请给她们提出改进意见______．
    【答案】分析：（1）根据电路图连接实物图，要测A点电流，电流表应接在A处．
    （2）该小组只进行了一次实验，仅凭一组实验数据得出结论，实验结论不具有普遍性；
    然后根据并联电路的特点写出该实验的正确结论．
    （3）为使实验具有普遍性，实验结论科学合理，应换用不同的灯泡进行多次测量．
    解答：解：（1）电流表接在A处，根据电路图连接实物图，实物电路图如图所示；
    故答案为：实物电路图如图所示．
    （2）实验小组同学仅凭表格中的一次实验数据，就得出实验结论，实验次数过少，仅凭一组实验数据得出的结论不具备普遍性，结论不科学、不合理；本实验的正确结论是：A、并联电路各支路电流与各支路电阻成反比；B、干路电流等于各支路电流之和．
    故答案为：不同意；A、并联电路各支路电流与各支路电阻成反比；B、干路电流等于各支路电流之和．
    （3）为了使结论具有普遍性，需要进行多次测量，实验的改进方法：换用不同规格的小灯泡，进行多次测量．
    故答案为：换用不同规格的小灯泡，进行多次测量．
    点评：研究串联、并联电路的电压、电流的特点时，一定要采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验，然后总结结论才是科学的．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    （1）请你用笔画线表示导线，在图中连接测量A点电流时的实物电路图．

    （2）小红所在小组同学选用了两个相同的小灯泡进行了一次实验，得到的数据如下表所示．
      A点的电流IA/A   B点的电流IB/A   C点的电流IC/A
    0.48 0.24 0.24
    分析表中的数据，她们小组得出了两条结论是A．并联电路中各支路电流都相等；B．干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路．（n为支路条数），你同意她们小组的结论吗？若不同意，写出本实验正确的探究结论．
    不同意；A、并联电路各支路电流与各支路电阻成反比；B、干路电流等于各支路电流之和
    不同意；A、并联电路各支路电流与各支路电阻成反比；B、干路电流等于各支路电流之和

    （3）小红组实验方案中存在明显的不足，请给她们提出改进意见
    换用不同规格的小灯泡，进行多次测量
    换用不同规格的小灯泡，进行多次测量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某学校的同学在“探究并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，需要的器材有：电源、开关、导线、电流表，规格不同的小灯泡，这些器材数量足够．
    （1）小丽同学进行探究实验的电路如图1甲所示，请你用笔画线表示导线，在图1乙中连接测量A点电流时的实物电路图（电流表用小量程）．
    （2）在拆接电路时，开关必须
    断开
    断开
    ．
    （3）第三次测量电流表在A、B、C、处的电流如图2所示，请填入表中：
    A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
    第一次测量 0.4 0.16 0.24
    第二次测量 0.5 0.3 0.2
    第三次测量
    （4）根据实验数据得出的结论是
    并联电路干路电流等于各支路电流之和
    并联电路干路电流等于各支路电流之和
    ．
    （5）小强小组没有更换小灯泡，他们采用了改变电源电压的方法做了三次，也测出了三组数据．这样做
    合理
    合理
     （选填“合理”或“不合理”）；你的理由是：
    同样可以改变电路中的电流大小
    同样可以改变电路中的电流大小
    ．

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    科目：初中物理 来源：新人教版九年级上册《第15章 电流和电路》2013年单元检测训练卷D（2）（解析版） 题型：解答题

    某学校的同学在“探究并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，需要的器材有：电源、开关、导线、电流表，规格不同的小灯泡，这些器材数量足够．
    （1）小丽同学进行探究实验的电路如图1甲所示，请你用笔画线表示导线，在图1乙中连接测量A点电流时的实物电路图（电流表用小量程）．
    （2）在拆接电路时，开关必须______．
    （3）第三次测量电流表在A、B、C、处的电流如图2所示，请填入表中：
    A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
    第一次测量0.40.160.24
    第二次测量0.50.30.2
    第三次测量
    （4）根据实验数据得出的结论是______．
    （5）小强小组没有更换小灯泡，他们采用了改变电源电压的方法做了三次，也测出了三组数据．这样做______ （选填“合理”或“不合理”）；你的理由是：______．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东省文登市实验中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某学校的同学在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”的实验．
    （1）请你用笔画线表示导线，在图中连接测量A点电流时的实物电路图．

    （2）小红所在小组同学选用了两个相同的小灯泡进行了一次实验，得到的数据如下表所示．
      A点的电流IA/A  B点的电流IB/A  C点的电流IC/A
    0.480.240.24
    分析表中的数据，她们小组得出了两条结论是A．并联电路中各支路电流都相等；B．干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路．（n为支路条数），你同意她们小组的结论吗？若不同意，写出本实验正确的探究结论．______
    （3）小红组实验方案中存在明显的不足，请给她们提出改进意见______．

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